Conteúdo Ou Tecnicas Para Motivar Os Alunos E Melhorar A Qualidade Das Aulas De Educação Fisíca

ARTIGO: I Educação Física nas séries finais do ensino fundamental: considerações a partir da prática de estágio curricular supervisionado La Educación Física en los niveles superiores de la enseñanza básica: consideraciones a partir de la práctica de la pasantía curricular supervisada *Graduada em Educação Física. Licenciatura (ULBRA/Cachoeira do Sul) Especializanda em Atividade Física Desempenho Motor e Saúde (UFSM/Santa Maria) ** Mestre em Educação (ULBRA/Canoas). Coordenador

de crescimento profissional, constituindo-se numa atividade interativa e participante, considerando principalmente a elaboração de projetos desenvolvidos pelos estagiários. Ao mesmo tempo, enfoca a integração teórica e prática na formação de nosso aluno. Essa concepção de estágio curricular supervisionado tem como meta elaborar projetos que serão estabelecidos a partir das prioridades das escolas em que iremos estagiar. Não é um projeto pronto e acabado, mas um projeto que suscita…

UBERABA - CESUBE MÁRCIA ÁUREA MOREIRA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL PARA CRIANÇA DE 05 A 06 ANOS Uberaba-MG 2010 MÁRCIA ÁUREA MOREIRA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL PARA CRIANÇA DE 05 A 06 ANOS Trabalho de Conclusão de…

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO PARA REDUÇÃO E PREVENÇÃO DA OBESIDADE INFANTIL A SCHOOL PHYSICAL EDUCATION AS A TOOL FOR REDUCING AND PREVENTING CHILDHOOD OBESITY A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A OBESIDADE INFANTIL Nome da autora: Rosana Pedroso Neri1 Nome do responsável pela submissão: Hermínio M. Barreto Junior2 Endereço: Av. Torres de Oliveira, no 330, Jaguaré, São Paulo/SP CEP 05347-020. Telefone do autor de correspondência: (11) 972842685 E-mail do…

I - Introdução No âmbito do Estágio Pedagógico, este relatório surge como umas das etapas finais do processo de formação do Mestrado em Educação Física para os Ensinos Básico e Secundário realizado sob a tutória da Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade de Coimbra e caracteriza-se como um momento de reflexão aprofundada do trabalho que foi desenvolvido durante a formação, coleccionando um leque de aprendizagens que contempla ocasiões de alegria, de…

PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUINDO O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL1 Osvaldo Luiz FERRAZ* Lino de MACEDO** RESUMO O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel da Educação Física na Educação Infantil, considerando-se os objetivos gerais, objetivos específicos, os conteúdos da aprendizagem, elementos de gestão da aula e avaliação, explicitados por professores da Rede Pública Municipal de Ensino de São Paulo que desenvolvem Educação Física de forma…

tecnologias no contexto escolar, tendo como principio, através de um referencial teórico bem amplo, buscar soluções em tecnologia na educação. Dessa forma, o trabalho traz como foco, a falta de estrutura e conhecimento para trabalhar com essa nova ferramenta de ensino; bem como apresentar novas ferramentas tecnológicas e como prepará-las para o cotidiano da sala de aula, ampliando o compromisso com as questões educacionais, através de várias formas de organização, incluindo aquelas que…

EDUCAÇÃO: Contribuições da Televisão e do Cinema na Construção do Conhecimento do Ensino de Primeiro Grau 2009 EDUCAÇÃO: Contribuições da Televisão e do Cinema na Construção do Conhecimento do Ensino de Primeiro Grau Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Licenciatura Plena a Distância – Ciências Naturais da universidade Tiradentes, como requisito para obtenção do grau de licenciatura em Ciências Naturais.

18 4.Módulo 3 – Análise dos alunos 11 5.Módulo 4 – Determinação da extensão e sequência da matéria 26 6.Módulo 5 – Definição dos objetivos 30 7.Módulo 6 – Configuração da avaliação 34 8.Módulo 7 – Progressões de ensino e aprendizagem 42 9.Módulo 8 - Aplicação 45 10.Conclusão 46 11.Bibliografia 47 2 1. Introdução O presente Modelo da Estrutura do Conhecimento (MEC) proposto por Vickers (1990), destina-se a alunos do 8º ano de…

possibilidades de aprendizagem em suas aulas, utilizando o lúdico como tema gerador. O objetivo desta pesquisa é averiguar a postura pedagógica dos acadêmicos de Licenciatura em Química da Universidade do Estado do Amapá diante da complexidade do ensino de química na 2ª série do Ensino Médio com a elaboração de um projeto metodológico, a fim de assegurar-nos um aprendizado significativo entorno do processo de formação de professores, assim, buscando também motivar nossos alunos…