Contexto Social E Cultural

Resumo Historicamente, as sociedades sempre estabeleceram padrões linguísticos aceitáveis, a norma culta ou norma-padrão representa prestígio social, embora se saiba que a língua deve servir como fator de aglutinação social e não de diferenciação ou discriminação. A norma culta pode-se afirmar como a variedade linguística usada pelas classes sociais privilegiadas de uma determinada comunidade. Essas variantes são marcas do linguajar do interior, caracterizando a variação linguística regional e

colecionismo, objetos etnográficos, museu, cultura imaterial, símbolos, patrimônios culturais, produção, evolucionismo, coletivo, autoconsciência. I. Os antropólogos e seus objetos A familiaridade e convivência, das pessoas, com os objetos fazem com que esses percam sua aura simbólica. Em contrapartida, esses mesmos objetos cotidiano são necessários para que haja o entendimento de qualquer forma de vida social ou cultural. O exercício corriqueiro de se observar artefatos e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS – UNIS/MG SERVIÇO SOCIAL PIC “A Diversidade na Família e Fortalecimento dos Vínculos Familiares” Varginha 2011 PIC “A Diversidade na Família e Fortalecimento dos Vínculos Familiares” Trabalho apresentado no curso de Serviço Social do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG, sob orientação da Prof. Alessandra Genu. Varginha…

deste trabalho. Antes de mais nada, entretanto, convém frisar desde já que, nesse trajeto, trataremos de três conjuntos de problemas que, a rigor, foram colocados em contextos teóricos diversos. Procurando evitar os descaminhos do ecletismo, tratarei cada um deles nos termos de seus contextos teóricos específicos. Mas, ao mesmo tempo, procurando articular os fios de um raciocínio a meu ver coerente, procurarei mostrar a sua…

maneira, de forma autônoma, sem dependência de fatores sociais, nem de considerar seus contextos de uso, opondo oralidade e escrita. Depende exclusivamente da cognição (forma como os sentidos captam informações e o cérebro as percebe, aprende, recorda e pensa sobre toda informação captada através dos cinco sentidos. Também o modo de conversão da forma de como se percebe o mundo para o cérebro), de cada indivíduo e não tem relação com o contexto onde o educando está inserido, que qualquer…

e propostas no campo da educação indígena, das políticas afirmativas das minorias étnicas, dos processos de inclusão social de pessoas portadoras de necessidades especiais, dos movimentos de género, da valorização das culturas infantis, dos movimentos de pessoas de terceira idade. Para além de uma compreensão rígida, hierarquizante, disciplinar, normalizadora da diversidade cultural, emerge o campo híbrido, fluido, polissêmico, ao mesmo tempo trágico e promissor da diferença, que se…

GRUPOS CULTURAIS JUVENIS E PARTICIPAÇÃO NA CIDADE: MOBILIDADE, POSSIBILIDADES E DESAFIOS. MELO, Mônica Aparecida Soares Silva de. (1); LEITE, Marcos Esdras. (2) 1. Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Mestrado em Desenvolvimento Social. Rua Guarani, 120. Nossa Sra das Graças, Montes Claros/ MG. mnivida@yahoo.com.br 2. Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Departamento de Geociências da UNIMONTES. Rua Rui Braga. S/nº. Vila Mauricéia. Montes Claros/MG - Brasil

INTRODUÇÃO A globalização da economia mundial abre novas perspectivas à cooperação entre sociedades e indivíduos, implicando não só um maior envolvimento em questões políticas e sociais, mas também a necessidade intrínseca do reforço das identidades culturais e étnicas, na medida em que tal envolvimento determina uma maior interacção entre grupos populacionais com características diferenciadas, tanto no que se refere à diferença entre os povos quanto no que diz respeito aos grupos…

teólogo/teóloga evangélico/a na América Latina neste século 21. Palavras-chave: contexto; contextualização; terceiro mundo; América Latina. teologia contextual; teologia ocidental; Introdução A Teologia contextual, ou teologia elaborada desde e para o contexto da igreja local, tornou-se preocupação entre teólogos e teólogas a partir dos anos 60 (BRANDT, 1999). Desde essa época, o termo contexto se tornou crucial para distinguir traços característicos do trabalho e…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - USP Departamento de Relações Públicas, Propaganda e Turismo / Curso Comunicação Social: Habilt. Relações Públicas CAROLINE SOMERA (Nº USP: 8545260) CINEMA, CONTEXTO E IDEOLOGIA Artigo apresentado ao curso de Comunicação Social: Habilt. Relações Públicas como um dos pré-requisitos para aprovação na disciplina Prática de Pesquisa em Teoria da Comunicação, sob a orientação do professor Vinícius Romanini.