Contexto Historico Recursos Didáticos

o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, fazendo uma abordagem sobre diversos aspectos que consideramos ser de relevância para o estudo supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o aluno no contexto de ensino aprendizagem. A educação vem, ao longo dos tempos, sendo alvo de intensos debates e discussões. O sistema de ensino, diante dos dados revelados por pesquisas nacionais por Martins em (2006), vem sendo criticado em razão do…

construindo gradativamente o processo de alfabetização e letramento, com ação pedagógica voltada para situações concretas e significativas à realidade dos alunos, de forma prazerosa e lúdica. OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDO PROCEDIMENTO DE ENSINO RECURSOS DIDÁTICOS Ampliar competência comunicativa e suas possibilidades expressivas na oralidade, leitura e escrita como prática social. Reconhecer e identificar as letras do alfabeto. Conhecer e escrever o próprio nome. Reconhecer e…

estudiosos que defendem o uso de filmes em sala de aula, visando compreender melhor como se da à utilização deste recurso midiático no processo ensino aprendizagem no ambiente escolar, apresentando pontos que este recurso no processo ensino aprendizagem vem a contribuir para o desenvolvimento da consciência crítica dos alunos com a ampliação de conhecimentos sobre fatos e registros históricos desmistificando a imagem de que o filme em sala de aula seja somente apreciado apenas como…

nenhum projeto didático organizado pela direão-coordenação,os professores argumentam que seguem os conteúdos do livro didático e os alunos desconhecem a comemoração como conteúdo abordado nas aulas de história. Palavras chaves: Batalha dos Guararapes, ensino, micro-história INTRODUÇÃO Na minha trajetória como professor-estagiário numa escola pública na cidade do Jaboatão dos Guararapes-PE, observei que o ensino de história limitava-se ao estudo no livro didático.…

positivamente quanto ao seu método de ensino, pois vejo que é ousado e inovador, usa sempre dos recursos tecnológicos, suas aulas são diversificadas, uma hora ele usa a sala de vídeo, outra a sala de informática, também faz uso do Datashow, enfim não fica só na sala de aula, usa todos os recursos que pode. Vejo que os principais desafios estão mesmo na falta de materiais didáticos, pois muitas vezes faltam livros didáticos para o professor trabalhar, às vezes também os livros que está…

DO LIVRO DIDATICO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇAO CURSO DE PEDAGOGIA TURNO NOTURNO DISCENTE DANIELLA FERREIRA BEZERRA Análise de um livro didático de História Esta atividade tem como proposta central a análise de um livro didático de História do Ensino Fundamental II. Ressaltando e descrevendo os aspectos internos e externos deste documento (livro didático). 1.0. Análise Externa do Livro Didático de…

relatório descrito tem a finalidade de apresentar o processo e resultados da pesquisa desenvolvida à disciplina de Português Instrumental dirigida para a análise da linguagem do livro didático, com ênfase no fato histórico escolhido pelo grupo: as capitanias hereditárias. O objetivo é observar a colocação do conteúdo no contexto da didática, analisando e usando como referência o livro acadêmico. A apresentação deste relatório faz parte do critério de avaliação do Prof. Dr Orlando de…

UNIFAL Universidade Federal de Alfenas Análise da perspectiva dos livros didáticos sobre a formação da primeira Cruzada e suas primeiras batalhas Luana Aparecida Ferreira Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação da disciplina de História -Licenciatura da Universidade Federal de Alfenas-UNIFAL sob a supervisão do orientador Adaílson José Rui, professor de História Medieval atuante na mesma instituição. Alfenas/MG 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........

| |A IMPRENSA (XEROGRAFIAS) COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENTENDIMENTO DA HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE (HTP) | Luciana Estevam da Silva( RESUMO O presente artigo tem por objetivo pensar as fontes da imprensa, precisamente os Jornais Impressos (xerografias) como um recurso metodológico no ensino da HTP (História do Tempo Presente). O mesmo sugere refletir a imprensa como possibilidade metodológica

A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS E RECURSOS DIDÁTICOS COMO FACILITADORES DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I1 Elizabeth Rocha de Carvalho Oliveira2; Mirian Resende Costa3 Resumo: É sobre a importância da utilização dos recursos didáticos pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental que se insere o interesse desta pesquisa. O presente estudo será realizado à luz das perspectivas teóricas sócio - histórica e interacionista e a teoria da aprendizagem…