Contexto Historico Da Obra Iracema

CEMEIT- Centro de ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga Paloma Pereira Avelino dos Santos O Romantismo Brasília-DF 17/02/2014 Introdução Esta obra está voltada ao estudo da Literatura em geral, destacando o um tema que o é o Romantismo. Mostraremos também os autores e pessoas que fizeram parte da revolução do romantismo durante sua história. Veremos o romantismo implantado em vários Países e as principais características…

Título: Patrimônio Histórico e as práticas turísticas em Fortaleza. Sumário 1. Histórico do Turismo 2. Uma Breve História de Fortaleza: a Belle Époque 3. O Desenvolvimento do Patrimônio Histórico 4. Identidade Cultural 5. O Patrimônio Histórico Fortalezense e suas Práticas 6. Lista de Patrimônios Tombados de Fortaleza 7. Teatro José de Alencar 8. Praça dos Mártires/Passeio Público 9. Praça do Ferreira 10. Considerações Finais 11. Anexos 12. Referência Bibliográfica 13.…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................08 CAPÍTULO 1 – O CRISTIANISMO............................................................................09 1.1 – HISTÓRICO..........................................................................................................09 1.2 – TEÓLOGOS IMPORTANTES DA HISTÓRIA DO CRISTIANISMO..................15 1.2.1 – SANTO…

Índice Romantismo_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pag. 01 Contexto histórico_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pag. 01 Características _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _pag.01 Individualismo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pag.02 Subjetivismo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pag.02 Idealização _ _ _ _ _ _

/ localização / equipamentos e espaços / arquitetos criadores). 2) Análise da Forma (Forma Volumétrica / Forma Espacial / Forma Mural / Categorias da Forma Arquitetônica) do CDMAC 3) Análise dos Conteúdos da Arquitetura no CDMAC 4) Arquitetura e Contexto – CDMAC 5) Conclusão A nossa equipe visitou o CDMAC mais de uma vez no sentido de captar bem sobre sua concepção arquitetônica. Logo abaixo mostramos em mapa alguns lugares visitados para registro em fotos e pesquisas de campo. (ver figura - 01)

• Compreender e • Atividades lúdicas identificar os onde os alunos adjetivos. adjetivem a si mesmo e aos colegas da sala.• Pronome • Reconhecer a • Atividades em importância dos dupla e em grupos pronomes pessoais acerca do assunto. dentro de um contexto social e escolar.• Verbo • Saber identificar e • Construção de conjugar alguns frases em verbos no presente diferentes tempos passado e futuro. verbais.• Ortografia: • Orientar os alunos • Leitura e AS, ES, IS, OS,US; com relação à…

BARROCO BENTO TEIXEIRA Prosopopéia É o marco inicial do Barroco no Brasil e também a nossa primeira obra literária. É, portanto, um marco em nossa literatura; contudo, não possui grande valor artístico. Bento Teixeira, de fato, é um poeta de menor expressão. Trata-se de uma obra escrita com o objetivo de tecer elogios a Jorge de Albuquerque Coelho, o donatário da capitania de Pernambuco. Foi escrito em decassílabos, dispostos em oitava rima, com clara inspiração em Os Lusíadas. …

CULTURA BRASILEIRA Considerando que a Literatura, assim como qualquer manifestação artístico-cultural ou qualquer ramo de conhecimento, não deve ser abordada de forma desvinculada do contexto em que se insere, como se fosse algo completamente independente, necessário se faz que reflitamos sobre alguns aspectos histórico-político-culturais da vida brasileira antes de nos atermos especificamente ao estudo da literatura enquanto importante elemento de construção da nossa identidade.…

­ Ser capaz de compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. ­ Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção. 1º SERIE – 1º BIMESTRE EIXO: LEITURA E INTERLOCUÇÃO…

TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE LETRAS KAMILA ARAUJO DA SILVA ASPECTOS COMUNS E DIFERENTES NAS OBRAS “O SERTANEJO” E “O CABELEIRA”, DE JOSÉ DE ALENCAR E FRANKLIN TÁVORA RESPECTIVAMENTE. Tangará da Serra (MT) Junho 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE LETRAS KAMILA ARAUJO DA SILVA ASPECTOS COMUNS E DIFERENTES NAS OBRAS “O SERTANEJO” E “O CABELEIRA”, DE JOSÉ DE ALENCAR E FRANKLIN TÁVORA RESPECTIVAMENTE.…