Conteudos Sobre Genero Discursivo Relatar

seguinte pergunta: preciso relatar o quê? Desse questionamento sairá as informações principais de seu relatório, tais como métodos, objetivos do relatório, ideias centrais, circunstâncias etc. 1. 2 Pense na resposta da seguinte pergunta: para quem eu preciso relatar? Esse item é muito importante, principalmente porque é esse tópico que orientará a linguagem (mais simples ou mais rebuscada) que você utilizará. 1. 3 Pense na resposta da seguinte pergunta: por que preciso relatar? Ao…

TRABALHANDO GÊNEROS TEXTUAIS COM LIVRO DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA Erislene dos Reis Monteiro Erisreis_@hotmail.com Idelfonso dos Santos idelfonso_id@hotmail.com Maria da cruz da Silva Menezes ISEAF-Instituto de Educação Antonino Freire O presente artigo objetiva analisar como são trabalhados os gêneros textuais no livro didático Sistemas de Produção e Processos de Trabalho no campo – Unidade Formativa II - do Programa Projovem Campo - Sabres da Terra - edição 2009, trabalhado

propostas pela universidade. O tema estabelecido foi a análise de dois textos sobre lendas urbanas em função do gênero textual e a variação entre elas, fait divers e rumores. Assim, o conteúdo divide-se em três áreas: primeiramente apresenta-se um resumo da lenda urbana apresentada na proposta da atividade; na sequência, o item 2.1 aborda uma caracterização do que é gênero. Em seguida, o item 2.2 define os gêneros lenda e lenda urbana. Para finalizar, o item 2.3 analisa as diferenças…

PROJETO BRINCANDO COM PALAVRAS Área do Conhecimento: Língua Portuguesa Tema: Adivinhas – Trava Língua e Ditos Populares Público Alvo: 3º Ano Objetivos: Escrever e ler textos dos gêneros previstos, ampliando conhecimentos de linguagem no que se refere tanto ao gênero discursivo, quanto ao sistema alfabético de escrita e a ortografia. Solidificar os conhecimentos a respeito do sistema alfabético e adquirir outros, referentes à ortografia. Participar de diferentes situações…

Dalva Teixeira da Silva Penha Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN dalvinhateixeira@yahoo.com.br O presente trabalho investiga indícios de autoria presente em resenhas acadêmicas de graduandos, bem como os posicionamentos discursivos do sujeito-autor. O sujeito se constitui autor quando dá voz ao outro; manifestando seu ponto de vista; apontando o discurso do outro; e/ou distanciando-se do texto, quando é dada ênfase ao discurso do autor do texto fonte, isto é, o produtor

em: 19/12 com 12 aulas previstas. 1º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO 1. Vocabulário: Fiesta de cumpleaños; El cuerpo humano; Agenda; 2. Gramática: Expresiones de alegria y tristeza; Pretérito indefinido; Verbos irregulares; 3. Conteúdos comunicativos: Describir acciones relaciondas a fiesta; Relatar sucesos del pasado,describir experiências de la vida y las reacciones ante estas; 4. Conteúdo cultural: Libre soy, (Buenos Aires)…

em: 19/12 com 12 aulas previstas. 1º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO 1. Vocabulário: Fiesta de cumpleaños; El cuerpo humano; Agenda; 2. Gramática: Expresiones de alegria y tristeza; Pretérito indefinido; Verbos irregulares; 3. Conteúdos comunicativos: Describir acciones relaciondas a fiesta; Relatar sucesos del pasado,describir experiências de la vida y las reacciones ante estas; 4. Conteúdo cultural: Libre soy, (Buenos Aires)…

IV. Superestrutural: permite a identificação de gênero textual. A denominação dos gêneros é estabelecida em critérios heterogêneos, havendo variação das categorias em função do uso que se faz delas. Essa categorização pode ser realizada a partir do conteúdo, do nodo de organização ou do tipo de circulação do texto em uma sociedade. (KOCH, 2002; MAINGUENEAU, 2001).. O gênero direciona o leitor na compreensão do texto, o seja reconhecendo o gênero se posiciona em forma diferente na…

Gêneros de textos Gênero Textual ou Gênero de Texto refere-se às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, etc. Para a Linguística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar a carta pessoal, a conversa telefônica, o email, e tantos outros exemplares de gêneros que circulam em nossa sociedade.…

PROJETO “O GÊNERO NOTÍCIA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA” 1. UNIDADE ESCOLAR: E.E.E.F.M "Brilho Solar” 2. PÚBLICO ALVO: Alunos do 2º ano do Ensino Médio. 3. TEMA: O Gênero Notícia como ferramenta para o desenvolvimento da criticidade e de expressão do aluno. 4. OBJETIVOS Objetivo Geral: Possibilitar ao alunado a identificação do gênero notícia no que concerne à sua função, uso e onde o encontramos. Objetivos Específicos: Conhecer as características linguísticas do gênero, tais como estrutura