Conteudos Programatico Das Series Iniciais Arte

práticas imprescindíveis para formar um aluno/ cidadão. Responsáveis: Diretores, Especialistas, Professores e Graduandos do Curso de Letras. 1 – Perfil do Grupo a ser atendido O projeto será desenvolvido com alunos da quinta a oitava série do Ensino fundamental na escola_______________, (CIDADE/ESTADO) no período de novembro a dezembro de 2013. Os alunos escolhidos para participarem deste projeto são os que apresentarem déficit na aprendizagem da leitura e da escrita,…

Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC Ead UNIDADE PEDAGÓGICA DE BARRA DO TARRACHIL-CHORROCHÓ/BA CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO Chorrochó-Ba 2012 EDSON MAURO BARBOSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EaD como requisito do Programa de Regularização Acadêmica para avaliação da disciplina de Pesquisa e prática…

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTAGIO II ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura (0302) – Estágio II 26/04/2013 1 INTRODUÇÃO O estágio em docência nos anos iniciais do ensino fundamental será realizado em uma instituição municipal de Lages. Acompanha-nos no estágio, a professora regente da turma do 2º ano do Ensino Fundamental, sendo graduada em Pedagogia. A intervenção será feita no período vespertino,…

necessárias no dia-a-dia do convívio escolar. Na corrida para uso dessas tecnologias ou no estagnamento dos profissionais que não consideram a tecnologia tão necessária, surgem alguns questionamentos: Como se dá o processo de compreensão de conteúdos programáticos nas salas de aula em face da utilização cada vez mais frequente dos recursos midiáticos? […] Ou em que medida a crescente utilização da mídia na escola pode melhorar ou servir como estímulo ao processo de cognição dos…

| | | |História local, regional e nacional nas séries iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil. A aprendizagem de conteúdos | |históricos. Propostas curriculares do ensino de História para a Educação Infantil e Ensino Fundamental. O saber histórico e suas| |relações com o conhecimento escolar no Ensino Fundamental e na Educação

Trabalho De Artes Professor: Disciplina: Educação Artística Aluno: Juscelino da Cruz Oliveira Série/Turma: 5° série “A” Data: Barroco Brasileiro Introdução Barroco, período que sucedeu o Renascimento, do final do século XVI ao final do século XVII, estendendo-se a todas as manifestações culturais e artísticas européias e latino-americanas. O barroco foi anunciado pelo maneirismo e se extinguiu no rococó, um barroco exagerado e exuberante, considerado por muitos

19 REFERÊNCIAS ANEXOS INTRODUÇÂO Com o objetivo de conhecer a realidade da prática pedagógica nas séries iniciais do ensino fundamental, e utilizando-nos dos conhecimentos teórico-práticos adquiridos ao longo do nosso curso de graduação, realizamos o estágio supervisionado na Unidade Escolar Municipal Antonino Zeferino da Silva, sendo o mesmo realizado na 1ª serie do Ensino Fundamental. O presente relatório tem como objetivo registrar as atividades realizadas na…

formação do educando do ensino fundamental no decorrer dos anos iniciais na perspectiva do oral, considerando que este indivíduo esta em amplo desenvolvimento linguístico e em plena fase de extroversão, mas da qual, muitos dos discentes “entram mudos e saem calados”. Entretanto, deve-se considerar que o estudante é um ser que pensa, sente e faz, sendo possível, através do ambiente escolar, e com a participação dos familiares que a arte teatral, dentro desta atmosfera seja uma estratégia…

básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo…