Conteudos Da Pedagogia

juízo de valor. A Didática e a Pedagogia A Didática é o principal ramo de estudos daPedagogia. Ela investiga os fundamentos,condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos emobjetivos de ensino, selecionar conteúdos emétodos em função desses objetivos,estabelecer os vínculos entre ensino eaprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. A didática e a Pedagogia -2 A Didática trata…

produzido (conteúdos de ensino) é muito mais importante que a experiência do sujeito e o processo pelo qual ele aprende, mantendo o instrumento de poder entre dominador e dominado. Na Tendência Liberal Tradicional é tarefa do professor fazer com que o aluno atinja a realização pessoal através de seu próprio esforço. O cultivo do intelecto é descontextualizado da realidade social com ênfase para o estudo dos clássicos e das biografias dos grandes mestres. A transmissão é feita a partir…

não é necessária apenas uma priorização de conteúdos. Deve-se levar em conta “como ensinar” para se chegar ao resultado final esperado: A TRANFORMAÇÃO DA REALIDADE A PARTIR DA MODIFICAÇÃO DO COMPORTAMENTO ATRAVÉZ DE NOVOS CONHECIMENTOS APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA É uma aprendizagem compreensiva uma aprendizagem compreensiva: conhecemos conhecemos o porquê o porquê do que aprendemos e sabemos utilizar esse conhecimento. Atribuímos significado ao conteúdo aprendido, e isso possibilita…

tecnicistas do mercado. Aos conteúdos de ensino a uma grande variedade de tendências; modelos absolutistas em que as verdades são “ Toda a verdade“, outros conteúdos focam na aquisição do saber, outros procuram orientar aos estudantes e buscarem por si mesmo os conhecimentos. Há métodos sistematizados, modulares e ainda conteúdos de caráter político, supostas para a necessidades de um grupo e outras buscam alinhar a condição humana ao social. Ao observar conteúdos mecânicos…

SILVA GOMES LEAL PEDAGOGIA E INTERDISCIPLINARIDADE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BRAGANÇA PAULISTA 2012 FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA LAOANA DA SILVA GOMES LEAL PEDAGOGIA E INTERDISCIPLINARIDADE Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Ciências e Letras da FESB como requisito parcial de avaliação, na disciplina de Pesquisa em Educação, no curso de Pedagogia, ministrado pela Profº Me. Érika monqueiro Leme LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BRAGANÇA PAULISTA

UNIVERSIDADE CEUMA PEDAGOGIA 1° PERIODO ANA PATRICIA RAIARA RAFAELA CIRQUEIRA RAFAELA SEREJO SAMIRA VERAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS: PROGRESSISTA LIBERTADORA SÃO LUIS 2012 ANA PATRICIA RAIARA RAFAELA CIRQUEIRA RAFAELA SEREJO SAMIRA VERAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS: PROGRESSISTA LIBERTADORA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da universidade Ceuma como pré-requisito para obtenção parcial da nota do segundo semestre Orientador: prof° januario Trabalho…

.................................................................................9 4 referencias............................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO Neste conteúdo abordamos sobre a pedagogia histórica critica, onde se baseia todo compreendimento sobre o desenvolvimento do saber humano juntamente com a compreensão da sociedade. Abordamos também todas as teorias elaboradas pelos atores e sobre o que cada teoria…

Pedagogia é, antes de tudo, um campo científico, não um curso. O curso que lhe corresponde é o que forma o investigador da educação e o profissional que realiza tarefas educativas seja ele docente ou não diretamente docente. Somente faz sentido um curso de pedagogia pelo fato de existir um campo investigativo - o da pedagogia - cuja natureza constitutiva é a teoria e a prática da educação ou a teoria e prática da formação humana - Há uma diversidade de práticas educativas na sociedade…

A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: A VISÃO DOS ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB (1), (3) Deyse Morgana das Neves Correia Maria do Socorro Xavier Batista Centro de Educação/Departamento de Fundamentação da Educação/MONITORIA Resumo Este trabalho resulta de reflexões do projeto de Monitoria: A contribuição da Sociologia da Educação na formação de educadores no curso de Pedagogia da UFPB, e tem por objetivos:…

GUEDES BARBOSA DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURDO DE PEDAGOGIA Montes Claros/ MG 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. Montes Claros – MG 2014 …