Conteudo Trabalhados Com Jovens E Adultos

horas, incluindo os quinze minutos do recreio. Durante o recreio a professora regente e a auxiliar supervisionam os alunos da educação infantil. Durante todo tempo em que observei e fiz regência a educadora age de forma tranquila deixando trabalhar o conteúdo a ser aplicada facilitando no processo de ensino e aprendizagem com uma didática de conversas, bom relacionamento, construindo um ambiente de respeito e harmonia com os estudantes. A regente tem uma comunicação aberta com os pais e…

é parte integral do desenvolvimento e da personalidade. É uma necessidade básica do ser humano que não pode ser separada de sua vida, nem mesmo dos outros aspectos que o integram. Envolve sentimentos, pensamentos e ações. Portanto, não só no mundo adulto, como também no infantil, o tema sexualidade tem singular importância no desenvolvimento pleno do indivíduo. Se a escola, ao educar, não educa nem capacita a criança a lidar com sua própria sexualidade, não está educando-a integralmente.…

MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA...........................................................................................................04 2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE...................................................................05 2.2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.....................................................06 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSONAL – PROCEDIMENTOS DE PESQUISA........................................................................................................09 3…

O CENÁRIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Ana Carolina Resumo: O presente trabalho aborda o Cenário da Educação de Jovens e Adultos perpassando pela prática docente e metodologia do ensino de EJA, demonstrando que somente uma educação de qualidade melhora a condição de vida de uma pessoa que teve que trocar os estudos pelo trabalho. Verifica-se que para o crescimento de um país a Educação de Jovens e Adultos deve caminha para a minimização cada vez mais. Palavras - chaves:…

o conhecimento, ou seja, que ela é um sujeito participativo e interativo na construção do conhecimento e de seu processo de desenvolvimento. “as crianças são agentes ativos que constroem suas próprias culturas e contribuem para a produção do mundo adulto”. Mais que imitação, suas produções são singulares e inovadoras. A Educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com crianças foi…

ROBERTA MIRANDA DE FARIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA CASCAVEL 2014 MICHELE CRISTINA DA SILVA CAMILO PAULA ROBERTA MIRANDA DE FARIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado de Jovens e Adultos- EJA do curso de Pedagogia da Faculdade Assis Gurgacz como requisito parcial para…

formação cidadã. Os livros distribuídos as escolas públicas do país oferecem subsídios e facilita na prática pedagógica, como também possibilita ao educando uma melhoria no seu desenvolvimento intelectual e possibilita uma melhor compreensão dos conteúdos trabalhados em sala de aula.O presente trabalho vem expor o investimento do governo nos últimos anos na aquisição de livros didáticos,o que pode melhorar no programa e principalmente a falta de sensibilidade e responsabilidade por parte…

sistema formal de ensino, por se encontrar em condições de vida precárias ou por ter tido acesso a uma escola de má qualidade ou, então, por não ter tido acesso a escola, se defronta com a necessidade de realizar sua escolaridade, já adolescentes ou adultos, para sobreviver em uma sociedade onde o domínio do conhecimento ganha cada vez mais importância. Os principais aspectos que caracterizam a clientela que procura a EJA de nível básico são os seguintes: a) São alunos oriundos de…

Educação Física Desenvolvimento Motor e Cognitivo em Crianças e Adultos Através da Dança nas Instituições de Ensino. Educação Física Desenvolvimento Motor e Cognitivo em Crianças e Adultos Através da Dança nas Instituições de Ensino. Índice....................................................................................................03 …

6.6 Metodologia de Ensino A metodologia proposta é fundamentada nos princípios norteadores e objetivos propostos para a Educação de Jovens e Adultos. Preocupa-se não somente com a qualidade metodológica e técnica para a aprendizagem efetiva, mas também com a formação e autoformação das pessoas. À metodologia caberá sistematizar o que o aluno detém de saberes acumulados, sem perder de vista a qualidade do trabalho e a necessidade do avanço em menor tempo possível. Para contemplar estes…