Conteudo Ginastica Escolar

Patricia Lima 8093900521 Ginastica Geral: Resumo CAMPO LIMPO-SP 2014 GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER Resumo: este trabalho tem como objetivorefletir sobre a prática da Ginaástica no contexto do lazer, apontando a Ginástica para todos como modalidade capaz de proporcionar a…

atividades ligadas ao aperfeiçoamento, reabilitação e/ ou manutenção da saúde do corpo humano. O profissional em Educação Física trabalha tanto com atividades físicas competitivas, quanto com esportes, em mais de 30 campos de atuação, separadas em escolar e não escolar. O presente trabalho tem como finalidade mostrar as semelhanças e diferenças na formação e na atuação dos profissionais formados em: Bacharelado e Licenciatura em Educação Física. De modo geral, são duas opções de saída…

liberação de energia, de montagens de festas, assim como o “rolar a bola”. Esta visão desvalorizou o conteúdo de educação Física, um conteúdo rico em possibilidades bem como a inserção da GG enriquece os conteúdos da Educação Física oferecendo conhecimentos diferenciados e integrando diversas manifestações gímnicas, elementos da cultura corporal e principalmente a ausência competitiva. 2. Ginástica Escolar Proporcionar a GG na escola é promover a sociabilização, solidariedade,…

capítulo é abordada a questão da Educação Física nas Séries Finais do Ensino Fundamental, enfocando a importância desta no contexto, a seleção dos conteúdos que devem levar em conta a relevância social, as características dos alunos, as especificidades do conhecimento da área e a forma de organização dos conteúdos. No quarto capítulo, é abordada a realidade escolar da Educação Física sob um olhar psicopedagógico onde terá um histórico da psicopedagogia e suas contribuições significativas…

Ginástica geral na escola: Uma proposta metodológica Resumo Este trabalho tem por objetivo discutir a Ginástica como conteúdo da Educação Física escolar, por meio da ginástica geral como proposta metodológica. Tal proposta tem como perspectiva a integração de diversas manifestações genéticas e outros componentes da cultura corporal, sendo sua principal característica a ausência da competição. Introdução Ginástica no contexto da Educação física escolar foi historicamente construída a…

GINÁSTICA GERAL E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AYOUB, Eliana. Ginástica geral e educação física escolar. Campinas, SP: Ed.da Unicamp, 2003 OBJETIVO DA OBRA Analisar e discuutir odesenvolvimento da ginástica no contexto escolar, como essa modalidade vem sendo trabalhada. Compreender como vem sendo desenvolvido seu conteúdo nas escolas de ensino fundamental e médio, assim como de fato sedeve aproveitar essa modalidade no desenvolvimento social e crito do cidadão. PALAVRAS-CHAVES…

.............................................................................................. 10 CAPITULO 1: ................................................................................................... 13 A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal ................................................................... 13 1. Á respeito do projeto político-pedagógico.................................................…

simples fato de o homem primitivo exercitar-se era uma evidência da ginástica, ou seja, o simples fato de o homem movimentar-se para sobreviver (lutar, caçar etc.) caracterizava-se como uma prática gímnica. Outros ainda consideram que as práticas mais sistematizadas da Antiguidade, como os movimentos respiratórios, o kung fu, a ioga, entre outras, podem ser consideradas ginástica. No entanto, ao estudarmos a história da ginástica e sua origem etimológica, foi na Grécia antiga que surgiu…

O OLHAR DA CRIANÇA PARA A VIVÊNCIA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Tatiane Costa Leite - Unisinos Resumo: Esta pesquisa apresenta uma reflexão sobre o aprendizado da ginástica artística na educação física escolar, examinada a partir das manifestações dos alunos da 3ª série de uma escola pública localizada na Região Metropolitana de Porto Alegre-RS. O estudo é de caráter qualitativo e de cunho etnográfico. Autores como: Nunomura e Piccolo, 2005; Schiavon, 2003;…

UNIDADE ESCOLAR CÔNEGO ACILINO MODALIDADE DE ENSINO: ENSINO MÉDIO SÉRIE: 3° ANO B TURNO: NOITE Nº DE ALUNOS: 20 DATA: 06/02/2014 PROFESSORA: Maria Edna pereira de Lima Araújo DURAÇÃO: 45 MINUTOS TEMA: História do futsal no Brasil e no Mundo CONTEÚDO:Futsal PLANO DE AULA TEÓRICO OBJETIVO: Conhecer a origem do futsal Identificar o objetivo, e as características básicas do jogo. METODOLOGIA: Elo com conteúdo passado Explanação oral Questionamento aos alunos sobre o…