Conteudo E Importancia Da Matematica

CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANT’ ANA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II LEONARDO SALES RIBEIRO VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSOR ORIENTADOR:…

Data: _____/ _____/ _____ Registro: ______________ Data: _____/ _____/ ____ USO DA COORDENADORIAUso da coordenadoria de pesquisa (Os quadros a seguir aumentam de tamanho automaticamente ao digitar.) 1. INFORMAÇÕES GERAIS 1.1 título: A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2 Equipe de trabalho: RANNA DOS SANTOS GOMES ADILSON CRUZ 1.3 Alunos de Iniciação Científica: (Para cadastro de alunos no programa de iniciação científica é necessário preencher os formulários específicos…

DA MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Wlasta N. H. De Gasperi1 Edilson Roberto Pacheco Resumo: O enfoque principal deste artigo é o uso da história da matemática em sala de aula e sua função no processo ensino – aprendizagem, assunto este, que foi foco da pesquisa no Plano de trabalho PDE/20072. A utilização da história da matemática pode se dar de várias formas, como oportunidade de promover atividades diferenciadas integrando a…

pressupõe que o professor esteja qualificado para lidar com esse processo para enfrentar as diferentes situações que a prática pedagógica lhe apresenta. 2. PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA A relação entre o jogo e a Matemática possui atenção de vários autores e constitui-se numa abordagem significativa, principalmente na Educação Infantil, pois é nesse período que as crianças devem encontrar o espaço para explorar e descobrir elementos da realidade que as…

Instituto de Matemática e Estatística Aluno: Jonas Michel da Silva Rocha Matrícula: 200810181511 Disciplina: Prática Pedagógica em Matemática I (CAP 06-08897) Professora: Gabriela Félix Brião Turma: 2 Resenha Crítica: O Lamento de um Matemático (Texto 1) Paul Lockhart é um matemático norte-americano e escreveu “O Lamento de um Matemático” em 2002 e 7 anos depois foi transformado em livro. A versão em português foi feita pela Revista Cálculo. O texto é uma critica ao ensino da…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 2ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA E SUAS FUNCIONALIDADES Francielle de Cassia da Silva Joseane Simone Prof.: Fernanda Francener Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0149) – Prática Educativa Módulo IV RESUMO Este trabalho é resultado de estudos baseados na proposta de interdisciplinaridade no ensino de Matemática em conjunto com disciplinas como Ciências que busquem gerar uma educação científica através

didático: Estudo das matrizes Conteúdo Matrizes Justificativa Sem dúvidas o estudo das matrizes é um dos poucos assuntos mencionados pelas pessoas quando questionadas a respeito do que se lembram das aulas de matemática. E quando a pergunta é sobre a relação existente sobre esse conteúdo e o seu dia-a-dia, muitos respondem que desconhecem essa ligação. Muitas pesquisas apontam como um dos principais responsáveis por essa problemática, a forma como esse conteúdo é transmitido.…

392035 – 2010/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental Metodologia do Ensino de Matemática SORRISO – MT 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ENIARA APARECIDA DA SILVA – RU: 392035 – 2010/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS…

Metodologias aplicadas no Ensino e Aprendizagem Matemática Fábio Gomes Passos - Acadêmico Mario Mascarenhas -Tutor externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0084) 27/05/2013 RESUMO O ensino e aprendizagem da matemática em escolas públicas é uma questão que merece destaque e preocupação de todos os envolvidos no processo educacional. Apesar de todos os avanços no que diz respeito à aprendizagem da matemática, ainda podemos sentir…