Conteúdos Sobre Fenômenos Da Natureza

resultado do esforço de atribuir e encontrar significados para o mundo. Esse esforço exige construir e revisar hipóteses sobre o objeto do conhecimento. Na escola, o aluno compara, revisa e constrói esquemas de conhecimentos sobre os conteúdos escolares. A aprendizagem é resultado da atividade do sujeito que aprende no plano do meio físico e no plano das idéias, ou seja, da reflexão sobre a ação e seus resultados, e depende do desenvolvimento das suas estruturas cognitivas e dos seus…

1 – O que compreende o mundo da “Natureza”? Fenômeno ou ente natural é tudo aquilo que acontece ou existe sem a intervenção do homem. nem podem ser violadas. 2 – Qual o entendimento que se tem de “Cultura”? Já fenômeno ou ente cultural é tudo aquilo que acontece ou existe em função da ação do homem. 3 – Explique a relação existente entre natureza e cultura? Exemplo: se planto uma árvore, essa árvore é um ente cultural; se dessa árvore, o vento derruba uma semente e nasce outra a seu…

CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA UDESC/UAB/CEAD Universidade do Estado de Santa Catarina Universidade Aberta do Brasil Centro de Educação a Distância FLORIANÓPOLIS UDESC/UAB/CEAD 1ª edição - Caderno Pedagógico Conteúdos e Metodologias do Ensino de Ciências I Governo Federal Presidente da República | Dilma Rousseff Ministro de Educação | Aloizio Mercadante Oliva Secretário de Regulação e Supervisão da Educação Superior | Jorge Rodrigo Araújo Messias Diretor de…

desenvolvimento do pensamento científico, várias personalidades históricas forma decisivos na busca por meios de se investigar a realidade. Um desses momento foi o fenômeno conhecido como Revolução Científica, que introduziu a quantificação e a experimentação na produção do conhecimento científico. O principal nome associado a esse fenômeno foi: Escolha uma: a. Albert Eintein b. Aristóteles c. Francis Bacon d. Galileu Galilei <<- e. Isaac Newton Na história da humanidade,…

podem ser evidenciadas através de diversos fatores, dentre as quais estão a evasão escolar, o alto nível de repetência e fraco desempenho na aplicação do conteúdo do ensino na vida cotidiana. Este fraco desempenho supera os limites dos campos de conhecimento, apresentando, entretanto, maior impacto nos cursos referentes às ciências da natureza. Analisando mais a fundo, é fácil notar que pouco se aprende de Física na escola. Mais preocupante ainda, é a aversão que Física gera…

componente curricular de ciências naturais, formar alunos que reconheçam e apliquem os conhecimentos físicos, químicos e biológicos no cotidiano. Os principais objetivos propostos para o conteúdo programático do componente curricular de ciências do 5º ao 9º ano são: Identificar as relações entre os elementos da natureza e as conseqüências da má preservação, reconhecendo hábitos essenciais para uma vida saudável. Identificar os diversos grupos de seres vivos, reconhecendo estruturas…

“estímulo”, uma seria a razão metodológica (que analisa) e a outra, seria a razão histórica (aproveitava as ideias de outros estudiosos), tudo isso para entender a interação do homem com o meio. O indivíduo é “ensinado” a defender-se dos estímulos da natureza, quer sejam eles bons ou ruins, por conta da necessidade que seu corpo demonstra. Acredita -se que as punições são temporariamente uma pressão à fuga da verdadeira vontade. O ambiente onde nos encontramos, é capaz de…

aluno que cidadania é também o sentimento de pertencer a uma realidade em que as relações sociedade e natureza formam um todo integrado do qual ele é membro participante, afetivamente ligado, responsável e comprometido historicamente com os valores humanísticos. A maioria dos alunos de EJA é um cidadão com direitos civis, sociais, políticos garantidos por lei. Deve ter possibilidade de refletir sobre a realidade, repensá-la coletivamente, repudiar as injustiças e exigir a…

Resumo de Introdução a Geografia Discente: Allan Patrick Ernesto da Silva Docente: Professor Alessandro Dozena No início do livro levanta-se a questão sobre o que é Geografia. Alguns autores definem-na como estudo da superfície da terra, sendo assim um resumo de todas as ciências, pois descreve todos os fenômenos manipulados na superfície do planeta. Autores vão defini-la como estudo da paisagem (restrita aos aspectos visíveis do real); estudo da individualidade dos lugares – estudos presentes

Educação Ambiental - Questionário 1. Analise as afirmações abaixo sobre o Histórico da Educação Ambiental: I – Em 1869, Ernest Haeckel propõe o vocábulo “ecologia” para os estudos das relações entre espécies e seu ambiente. Três anos depois, é criado o primeiro Parque Nacional do mundo, o de Yellowstone, nos Estados Unidos. Desde então, e principalmente após a 2ª Grande Guerra quando do crescimento desenfreado da produção industrial e do conseqüente acirramento da degradação…