Construção Social Do Sujeito A Influência Psicológica So

versão impressa ISSN 1413-389X Temas psicol. vol.5 no.3 Ribeirão Preto dez. 1997 PROCESSOS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO A importância do outro na transmissão e apropriação do conhecimento e na construção da consciência de si e do mundo Sandra Francesca Conte de Almeida1 O socius ou o outro é um parceiro perpétuo do eu na vida psíquica. (Wallon, H., 1946). A afirmação de Wallon aponta, de forma inequívoca, para a importância do outro social no desenvolvimento da subjetividade do…

pessoas uma pesada carga psicológica. Vimos em São Paulo uma passagem da Epístola dos Efésios que afirma que o assunto não deveria nem mesmo ser comentado como cita Daniel (1973): “Que estas coisas não sejam nem mesmo nomeadas entre vós” (p.10). Ao contrário disso encontramos várias teorias que tentam explicar a causa da homossexualidade, algumas enfatizam fatores psicológicos baseados nas relações que as crianças desenvolvem com os pais, enquanto algumas teorias sociais atribuem…

PSICOLOGIA SOCIAL A Psicologia Social visa estudar o comportamento de indivíduos no que tange suas influências sociais, ainda assim buscando o que nos caracteriza como espécie dentro de certas condições ambientais. Para isso estuda a linguagem, história, cultura,entre outros fatores. HISTORIA: Wundt é considerado o pai da psicologia moderna e da vida acadÊmica da psicologia, lançou o primeiro laboratório, a primeira revista especializada e psico como ciência A forma de estudo de Wundt para a

entre seu pai e os filhos, que se realizava em reuniões de grupo. Este fato dá a Vygotsky um grande estímulo intelectual, fazendo-o interessar-se pela reflexão e estudo em várias áreas do conhecimento. Sua formação básica foi toda realizada em casa, e só aos 15 anos ingressou numa escola. Em 1913, conclui seu curso secundário e, em 1917, forma-se em Direito pela Universidade de Moscou. Realizou ainda estudos de medicina, devido ao seu interesse pela neurologia. Quando Vygotsky se impõe…

dentro de uma mesma formação econômica e social, existam diferenças notáveis no sistema moral instituído socialmente. Constitui, portanto uma fonte de preocupação para todas as sociedades desenvolver pessoas que compartam seus valores, normas e princípios, ainda quando a expressão dos mesmos varie segundo os grupos sociais e de sujeito a sujeito, nesse sentido, historicamente a educação tem desempenhado um rol protagonista no processo de socialização moral do sujeito, sendo a encarregada…

Desenvolvimento Humano em suas dimensões físicas, psíquicas e intelectuais. Profª Mônica Maria de Souza Drumond Farias Perspectiva Filosófica O que é o Conhecimento? O Conhecimento é o resultado da relação de dois elementos básicos: Um sujeito conhecedor e um objeto conhecido Os Filósofos da Antiguidade SÓCRATES PLATÃO ARISTÓTELES ESCOLAS DO PENSAMENTO DA IDADE MÉDIA O Período Medieval foi considerado por muitos como a Idade das Trevas, uma época…

A interação social e o desenvolvimento humano Maria Salete Fábio Aranha1 Universidade Estadual Paulista - Bauru Trabalhando com o estudo da interação e do desenvolvimento de relações sociais há algum tempo, sentimos necessidade de, olhando retrospectivamente, analisar as leituras que têm norteado a busca de conhecimento acerca desse fenômeno. Parece-nos importante a localização, a identificação e a análise das tendências teóricas e dos procedimentos metodológicos que têm…

sócio-histórica é uma corrente teórica da Psicologia Social, que PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA a. VISÃO GERAL A Psicologia sócio-histórica, enquanto corrente teórica da Psicologia Social, vê o homem como um ente global e leva em consideração, prioritariamente, os seus aspectos social e histórico, como mostra a própria denominação. Tal corrente acredita que o homem cria a sua própria consciência à medida que influencia a sociedade em que vive e que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TATIANE CRISTINA FALKOWSKI EAD00688966 VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO TOLEDO, PR 2012 TATIANE CRISTINA FALKOWSKI EAD00688966 VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação de Linguagem, Educação e…

IMPORTÂNCIA DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM PARA O PROCESSO EDUCATIVO RESUMO O artigo analisa o papel das teorias psicológicas da aprendizagem no processo educativo, ou seja, na interpretação (reconhecimento) e intervenção pedagógica das dificuldades de aprendizagem. Especificamente, analisa-se os fatores que contribuem para o fracasso escolar sob o enfoque da teoria pedagógica de Piaget e Vygotsky, e sob o enfoque psicopedagógico. A metodologia aplicada foi a pesquisa…