Construção Do Sentido Do Texto

Notas: 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende alinguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas econhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual se compreende as ideias do autor e suas…

sociocultural. COMPETÊNCIAS GERAIS F1 - Reconhecer as linguagens como elementos integradores dos sistemas de comunicação e construir uma consciência crítica sobre os usos que se fazem delas. F2 - Construir um conhecimento sobre a organização do texto em LEM e aplicá-lo em diferentes situações de comunicação, tendo por base os conhecimentos de língua materna. F3 - Compreender a arte e a cultura corporal como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo e…

Anna Christina Bentes Disciplina: Teoria da Linguagem Juliana Regina Dias Estruturação do texto:  Percurso histórico;  Conceito de texto;  A construção dos sentidos no texto:  Coerência textual  Coesão textual Um breve percurso histórico  O termo “Linguística de Texto” foi empregado pela primeira vez por Harald Weinrich.  Surgimento dos estudos sobre o texto – constituição de um campo que procura ir além dos limites da frase, que procura…

Descobertas Novas culturas Novos povos A linguagem com o meio: A LINGUAGEM É UM MEIO PORQUE: 1. Enquanto realiza o encontro sujeito/ objeto 2. Ela é meio enquanto lugar onde se dá a comunicação e a compreensão. Mas para compreendermos o duplo sentido da linguagem, temos que entender: Língua-linguagem Construir a possibilidade Metalinguagem  é uma linguagem que compreende todas as outras linguagens, assim quando procuro conhecer um determinado objeto eu só chego ao conhecimento…

Comunicação Empresarial Profa. Dra. Elisabeth Silveira e Profa. Dra. Mary Murashima 2015/1 Seção 1 1 Conteúdo da Seção 1. Ato comunicativo 1.1 Linguagem e comunicação 1.2 Contrato social versus escolha individual 1.3 Comunicação com textos técnicos 2015/1 Seção 1 2 Linguagem e comunicação Origem da escrita Por volta de 3000 a. C. a representação do pensamento era feita por meio de imagens, tal qual a escrita hieroglífica dos antigos egípcios. Da Da Antiguidade Antiguidade…

tudo o que não é vida” . LEITURA E CONSTRUÇÃO DO SENTIDO Comunicação escrita É no intuito de se comunicar com os outros que o ser humano cria e utiliza variadas formas de linguagem. É através delas que o homem se comunica, tem acesso a informações, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Porém, para que a comunicação estabeleça-se é necessário que os interlocutores atribuam sentido ao texto (falado ou escrito),…

VALERIA SOUZA SANTOS LEITURA, TEXTO E SENTIDO (FICHAMENTO) GOIÂNIA 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS FACULDADE DE LETRAS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL PROFª. DRª. EDNA SILVA FARIA ALUNA – VALERIA SOUZA SANTOS FICHAMENTO KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Maria Vanda. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2009. P. 39-56 Leitura texto e sentido Concepção de leitura “Importância da…

4518852136 Rita de Cássia Colen RA: 4523865343 LEITURA E PRODUÇÃO DOS SENTIDOS Introdução A leitura é fundamental para a aprendizagem do ser humano. É um modo de desenvolver melhor o vocabulário, tanto falado quanto escrito. Com o hábito da leitura obtemos conhecimentos, trabalhamos o raciocínio e a interpretação tornando-a mais ampla e diversificada. Mas para se obter um bom resultado dessa relação autor-texto-leitor é preciso fazer uso de estratégias para ler, escrever,…

analisar uma propaganda publicitária visando observar o jogo de idéias colocadas na materialidade do suporte do texto bem como a relação de uma multiplicidade de sentidos da linguagem. PALAVRAS-CHAVE: Linguagem; Formação Discursiva; Sentidos. 1. INTRODUÇÃO A linguagem se constitui em fenômeno complexo. Ao observamos apenas aspectos lingüísticos, negamos a possibilidade de construção de significados. Ainda, desconsideramos a mesma como um fenômeno social e histórico. Ao…

1) Com relação ao desenvolvimento das ideias do texto, assinale a opção correta. a) Para demonstrar a complexidade de sistemas a que os seres humanos pertencem, o autor menciona o sistema menos compreensível, o corpo, e o mais compreensível, do qual faz parte o sistema solar. b) No último período do texto, o autor utiliza a expressão coloquial “ainda por cima”(L.21 e 22) para incluir mais uma razão para a impossibilidade de desistirmos da “louca aventura”(L.21). c) Ao fazer um acréscimo por