Construção Do Processo De Aprendizagem Na Educação Infant

de Walter Benjamim. Tais autores analisam o brincar como um fenômeno cultural. O artigo também contribui para discutir as possibilidades do brincar no espaço das instituições de educação infantil. Palavras-chave: Brincar; Cultura; Educação Infantil Abstract This article has as proposal to discuss the issue of playing infant, from conception that this is an activity that is part of historical and cultural education of the child. The text discusses this issue based on references of…

o que visa a torná-las competentes e interativas e, a partir da apreensão dos conhecimentos adquiridos, passarem a exercer, também, a função de promotoras de saúde. Em última análise, essas ações auxiliam na modificação de antigos costumes e construção de novos hábitos, tanto no ambiente familiar quanto no coletivo, obtendo, com isso, melhor qualidade de vida a todos. A Organização Mundial de Saúde (OMS) define qualidade de vida como sendo a percepção do indivíduo, de sua posição na vida

SKILL DEVELOPMENT David Lee Gallahue∗ RESUMO O objetivo desta reflexão teórica é buscar o entendimento do processo de aquisição das habilidades de movimentos especializados. Inicialmente devemos entender que o desenvolvimento dessas habilidades depende de uma combinação de condições especificas: a exigência da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do meio de aprendizagem. Outro ponto a destacar é que não atingir padrões maduros de movimentos fundamentais tem…

pesquisas realizadas, finalizar o processo de pesquisa do Trabalho. O trabalho foi finalizado no dia 16 de Março de 2013, pela aluna Ariane que ficou responsável pela formatação conforme prevê as Normas da ABNT e pela Isabelle que ficou responsável pela Introdução e Conclusão do trabalho. 3. VIDA E OBRA - BIOGRAFIA John Broadis Watson nasceu 09 de janeiro de 1878 em Greenville, South Carolina. Ele teve uma educação mista, em que sua…

Tani (1996), o esporte enquanto conteúdo de educação física escolar ou não escolar tem como objetivo primordial à aquisição de habilidades e conhecimentos, e sua prática ao longo da vida, visam o bem-estar e a qualidade de vida. Diem (1977, apud SOUZA NETO, 1994), nos diz que no esporte vale efetivamente o mesmo princípio básico de qualquer outro processo de aprendizagem, em que quanto mais diferenciada a oferta, maior serão as probabilidades de aprendizagem, isto é, quanto mais…

A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS Ana Paula Torres, Maria Paula Pereira Ferreira Faculdade Presidente Antônio Carlos-Fupac/Educação Física/anaptorresmg@yahoo.com.br Faculdade Presidente Antônio Carlos-Fupac/Educação Física/mariapaulapf@yahoo.com.br RESUMO: Este estudo se insere na categoria de pesquisa bibliográfica, e tem como objetivo analisar a importância da recreação no desenvolvimento motor em crianças de 4 a 6 anos.…

HUMANAS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO MAURÍCIO WISNIEWSKI O COMER CONSCIENTE: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO ALIMENTAR NA INFÂNCIA. PONTA GROSSA 2007 MAURÍCIO WISNIEWSKI O COMER CONSCIENTE: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO ALIMENTAR NA INFÂNCIA. Dissertação apresentada à banca examinadora, como requisito parcial para a obtenção do Título de Mestre em Educação, do Programa de Pesquisa e Pós-Graduação da…

Silva1 Márcia de Assunção Ferreira3 RESUMO Objetivos: identificar o saber de adolescentes sobre uma alimentação saudável, analisar os alimentos que compõem suas refeições, discutir este consumo à luz de uma alimentação saudável e programar ações de educação em saúde sobre o tema. Método: Pesquisa convergente-assistencial, com entrevista individual e aplicação de um roteiro com questões fechadas e abertas. Participaram 14 adolescentes, entre 14 e 17 anos, de um colégio público.…

ALIMENTAÇÃO DE CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS QUE FREQUENTAM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, SEGUNDO SUAS MÃES 31 ALIMENTAÇÃO DE CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS QUE FREQUENTAM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, SEGUNDO SUAS MÃES FEEDING OF CHILDREN WITH AGES RANGING FROM 3 TO 6 YEARS IN INSTITUTIONS OF INFANT EDUCATION ALIMENTACIÓN DE NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS QUE FRECUENTAN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL, SEGÚN SUS MADRES Silvia Sanches Marins* Magda Andrade Rezende** * ** Enfermeira, mestranda

PSICOLOGIA ANALISE DO COMPORTAMENTO HUMANO EM PSICOLOGIA: CON SELHOS APRENDIZAGEM E FORMACAO PROFISSIONAL: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO APROXIMACAO A PRATICA: CONSTRUINDO A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PSICOLOGO: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO CONHECIMENTO E CRENCAS DE ESTUDANTES DE PSICOLOGIA ACERCA DA ANALISE EX[ERIMENTAL DO COMPORTAMENTO CONSIDERACOES SOBRE O ENSINO DO CURSO DE INTRODUCA O A PSICOLOGIA CONSTRUCAO DE PRATICAS PROFISSIONAIS EM PSICOLOGIA…