Construção De Jogos Matemáticos

companheiros de turma que, apesar do tempo curto, nos ajudaram durante o curso, direta e indiretamente. A professora Mestre Carla Geovana Fonseca da Silva de Castro, pela orientação segura, pelos momentos de troca de experiências, pela participação na construção de nossa trajetória como professores-pesquisadores em formação e, principalmente, pela paciência e amizade, marcas registradas desse grande ser humano que tivemos oportunidade de conhecer e trabalhar, muito obrigado.

humana do conhecimento matemático como construção/elaboração sociocultural explicitados no desenvolvimento da ação sobre a realidade dos diferentes grupos. Deve-se, então, empenhar a necessidade de os educadores disporem do papel de detentores do conhecimento e passarem a interagir com ele, investigando a sua importância, orientando e articulando as atividades propostas ao educando e por ele realizadas, uma vez que se constituem atores principais no processo de construção e de…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DE MATEMÁTICA PARA A CONTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MELO, Solange dos Santos SEMECETEL de Nova Olímpia1 Sabemos que a matemática se faz presente nas mais diversas situações em nosso dia-a-dia, mesmo aquelas as quais não nos damos conta, somos levados a fazer cálculos, realizar contagens, realizar medições bem como resolver situações problema. Os jogos matemáticos são fundamentais para a criança, pois servirá para torná-lo um indivíduo mais crítico e criativo.…

FACULDADE ANTLÂNTICO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU/ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA JOGOS DE CARTAS E FUNÇÃO DO 1º GRAU: FACILITANDO A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA Aracaju/SE 2012 JOGOS DE CARTAS E FUNÇÃO DO 1º GRAU: FACILITANDO A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATAMATICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Atlântico, como um dos pré-requisitos para obtenção do grau

no espaço escolar. Neste sentido os jogos pedagógicos tronam-se necessários na educação Infantil, pois além de tornar as aulas prazerosas e satisfatórias, possibilitam a aprendizagem significativa, uma vez que, durante o jogo as crianças desenvolvem o pensamento, a linguagem, a atenção, a autoestima, autoconfiança, a curiosidade, a imaginação e a autonomia. Com base no exposto o presente projeto tem por objetivo investigar a utilização de jogos matemáticos para o desenvolvimento…

projeto de jogos de tabuleiros. Objetivos: O aprendizado da matemática através do lúdico, utilizando-se de um jogo de tabuleiro como ferramenta primordial no desenvolvimento lógico-matemático. Estratégias de Ensino: Apresentação do projeto em sala de aula. Recursos Materiais: Tabuleiros e tampinhas de refrigerantes. Avaliação: De modo geral, alunos, professora e estagiária envolveram-se nesse processo com grande entusiasmo. Observações: Logo nos primeiros dias foi proposta a…

DISTÂNCIA – NEAD PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer nas aulas de matemática na Escola Municipal Manoel da Nóbrega. MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA PORTEIRINHA – MG 2008 0 MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer nas aulas de matemática na Escola Municipal Manoel da Nóbrega. …

TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: JOGOS E RECREAÇÃO O uso dos jogos é complementar ao ensino de matemática, pois o lúdico auxilia no processo cognitivo matemático e desperta no aluno interesse pelo assunto. Desta forma, devemos fazer uso deste recurso como um instrumento desencadeador do processo de ensino aprendizagem dos conteúdos matemáticos. O artigo “Jogos matemáticos: através do lúdico a criança resolve situações problema” foca a utilização de jogos matemáticos com crianças…

A CONTRIBUIÇÃO LÚDICA DOS JOGOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Jacqueline Tourino, Larissa Marques, Thaís Arantes. PIPE I – Maria Irene – Universidade Federal de Uberlândia (UFU) 1. INTRODUÇÃO É claro e notório os inúmeros problemas que a educação enfrenta referente ao ensino da matemática, principalmente nos anos iniciais da educação básica, transformar o processo ensino/aprendizagem da matemática em algo prazeroso e interessante aos olhos dos alunos e dos…

O TRABALHO DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO SEGUNDO JEAN PEAGET E CONSTANCE KAMII Alexssandra Aparecida Valiente, Sara Cristina da Costa e Steffanny Dyanna Martello. e-mails:alexssandravaliente@hotmail.com; sar-acc@hotmailcom; steffannydy@hotmail.com Orientadora Ms. Maria Rita Sefrian de Souza Peinado e-mail:mritapss@hotmail.com Universidade Estadual do Oeste do Paraná/X Semana Acadêmica e VII Jornada de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia: o currículo e a…