Construção De Conhecimento

ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO: ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Acadêmicas: Franciele Druzian Santa Maria SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................. 3 1. UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO .............. 5 CONCLUSÃO .........................................................................

INTRODUÇÃO A pesquisa pode ser um grande instrumento na construção do conhecimento do acadêmico, a pesquisa ou ato de pesquisar ativa operações cognitivas superiores, ou seja, para ler e depois escrever é necessário ter habilidades específicas de leitura e escrita, o que é um ato mais complexo. Por meio da pesquisa o aluno tem possibilidade de descobrir um mundo diferente, coisas novas, curiosidades. Dessa forma, o educador tem a incumbência de gerenciar e orientar os seus…

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PSICOLÓGICO A Construção epistemológica da psicologia oscila entre uma ou outra teoria, levando em consideração a sua base, e de acordo com as condições socioculturais, dos lugares de onde se manifestaram, fazendo com que cada teoria se desenvolva de sua própria maneira, surgindo assim diversas histórias da psicologia. Ao longo do tempo, os…

Resenha: “Construção do conhecimento e ensino de ciências” O texto apresenta uma discussão para como se deu o desenvolvimento construtivista dentro do ensino e para isso parte três de pressupostos sendo eles: “1) o aluno é o construtor do seu próprio conhecimento; 2) o conhecimento é um contínuo, isto é, todo conhecimento é construído a partir do que já se conhecimento: 3) o conhecimento a ser ensinado deve partir do conhecimento que o aluno já traz para a sala

escola Estadual de Ensino Fundamental Esther Schroder, orientada pela professora MARLI aonde foi oportunizado para o 4° semestre do curso de Pedagogia para junto observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar analise do PP da escola. A escola como principal…

A INTERDISCIPLINARIDADE COMO CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM SAÚDE E ENFERMAGEM O setor saúde é chamado a responder a uma pluralidade de necessidades e especificidades, às mudanças demográficas, às condições sociais, às mudanças epidemiológicas, centrando-se no ser humano, individual ou coletivo. . Convivemos com a necessidade de diferentes abordagens para entender a realidade e enfrentar os problemas que se apresentam, buscando múltiplas teorias para explicá-los. Uma abordagem

UNIVERSIDADE REGIONAL DA BAHIA – ALAGOINHAS DEPARTAMENTO ESTAGIO BÁSICO GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PROJETO DE OBSERVAÇÃO: A afetividade na construção do conhecimento. ALAGOINHAS – BAHIA CYNTHIA BEZERRA GLEICAELEM MOURA PROJETO DE PESQUISA: A afetividade na construção do conhecimento. Trabalho da disciplina de Estágio…

Senac Hermilo Alves de Lunas Construção conjunta do conhecimento Presidente Prudente - São Paulo 2014 Sumário Construção conjunta do conhecimento ......................................................................... 3 Introdução ................................................................................................................. 3 Atualização ................................................................................................................ 3…

relacional da construção do conhecimento Por Adriano J.H.Vieira Introdução Atualmente, o pensamento de Humberto Maturana parece ser um dos mais significativos na procura pelo fenômeno do conhecimento. Para este biólogo chileno, o conhecimento é uma construção da linguagem. A noção de linguagem trabalhada pelo autor é a referenciada e construída nas relações, que, por sua vez, são emocionadas. Em particular, na contribuição que oferece à organização do conhecimento que,…

1 O ESTUDANTE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO O estudante com a ajuda dos professores, aguçando as idéias e fertilizando suas idéias,deve aprender cada vez mais a encontrar idéias, organiza-las, articular, criar e construir comlogicidade o conhecimento sobre determinado tema.É ilusão achar que se esta apto a escrever somente pôr conhecer as regras gramaticais, nãodevemos deixa-las de lado, mas o mais importante é a construção do conhecimento com lógica.Os maiores erros notados em redação, são em