O estudante e a construção do conhecimento

1 O ESTUDANTE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
O estudante com a ajuda dos professores, aguçando as idéias e fertilizando suas idéias,deve aprender cada vez mais a encontrar idéias, organiza-las, articular, criar e construir comlogicidade o conhecimento sobre determinado tema.É ilusão achar que se esta apto a escrever somente pôr conhecer as regras gramaticais, nãodevemos deixa-las de lado, mas o mais importante é a construção do conhecimento com lógica.Os maiores erros notados em redação, são em sua maioria, a falta de idéias do que errosgramaticais.
1.1 Modos de conhecimento1.1.1 Conhecimento vulgar
O conhecimento vulgar, também denominado conhecimento empírico, é o modo comum,espontâneo, pré-crítico de conhecer. Conhecimento vulgar é o conhecimento do povo,conhecimento de oitiva que atinge os fatos sem lhes inquirir as causas. Estas experiências casuais, ametódicas e assitemáticas, fragmentárias e ingênuas, queatingem o fato nas suas aparências globais, sem análise, sem crítica e sem demonstração; queacolhem informações e assimilam tradições sem analisar as credenciais do testemunho e sem penetrar nos fundamentos das crenças tradicionais, esse modo de conhecimento é o denominadovulgar.Ao conhecer as coisas superficialmente, por informação ou experiência casual, é que se dáo nome de conhecimento vulgar ou empírico.O especialista em lógica conhece lógica cientificamente; o psicólogo conhece psicologiacientificamente e o químico farmacólogo conhece os componentes e a forma de atuação dosmedicamentos cientificamente. O homem comum pode conhecer tudo isto de outro modo, nãocientificamente mas de maneira vulgar e empírica.Cumpre observar que, para qualquer homem, a porção maior de seus conhecimentos pertence a classe do conhecimento vulgar.
1.1.2 Conhecimento científico
Diversamente do que acontece com o conhecimento vulgar, o conhecimento científico nãoatinge simplesmente os fenômenos na sua manifestação global, mas os atinge em suas causas, na7 sua