Construção Da Personalidade Da Criança Resumo

LUDICIDADE Alexandre Henrique Davi Nervis Everton Calgaro Felipe Proencio Jucirlei Gomes RESUMO Atividade lúdica tem que ser divertida e o mais importante saber que o brincar, por si só, é agradável. Com ela aprendemos, mesmo que seja, aprender a brincar. No decorrer da história da humanidade o lúdico encontra, desde os povos mais primitivos aos mais civilizados, espaços de reafirmação, conceituação e interpretação. Por muitos anos vimos…

e sincero... Obrigado!!! . RESUMO A IMPORTÂNCIA DOS PAIS PARA A APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO DOS FILHOS O primeiro contato que a criança tem quando nasce é com a família, e é através desse relacionamento que vai adquirindo conhecimentos, formando sua personalidade, suas convicções e desenvolvendo padrões de socialização. Tais conhecimentos têm influência direta na vida escolar da criança, a qual depende da colaboração familiar para alcançar o…

liberdade, ética. A família é independente, autônoma é nela e por ela que se gera o sentimento de liberdade e de princípios coletivos na criança. É nesse sentido que discorreremos neste trabalho o processo pelo qual dentro do pensamento de Hegel se dá a liberdade, como se gera a liberdade, se ela existe e tudo isso tendo a família como manjedoura desse processo. Resumo O presente trabalho, Família: o sentimento embrionário da liberdade tem como objetivo expor como se dá a…

RESUMO DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA JEAN PIAGET 1º SEMESTRE PEDAGOGIA AMANDA GARCIA E ESOUZA OLIVEIRA RA: 0367835 I O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA Segundo Piaget o desenvolvimento psíquico, começa quando nascemos e termina na idade adulta. O desenvolvimento, portanto é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior, concluída a evolução ascendente começa, logo em seguida

–Modulo I 26/05/2012 RESUMO Brinquedoteca é uma edição de jogos e brinquedos, organizado para o livre uso dos visitantes, em sua maioria crianças e adolescentes. Muitas escolas mantém uma brinquedoteca de brinquedos educacionais como forma de substituir o clássico “playground” por algo que possa ensinar enquanto entretém os alunos. Tendo neles objetivos pedagógicos que proporcionem interação entre colegas, aprendizado, coordenação motora e diversão. Na brinquedoteca a criança tem…

O lúdico, a criança e o educador Lo lúdico, el niño y el educador *Aluna do 8º Período noturno do curso de Educação Física da UNILAGO União das Faculdades dos Grandes Lagos **Educadora Física. Mestre em Ciência da Motricidade Pela UNESP Docente do Curso de Educação Física da UNILAGO ***Educador Físico e Fisioterapeuta Docente e Coordenador do Curso de Educação Física da UNILAGO (Brasil) Ana Carolina Albareli* Exmyktiely da Silva Campos* Villiana Cristina Pereira*…

O Perfil do Psicopata Resumo: A psicopatia é um transtorno de personalidade com traços de comportamento antissocial. O objetivo é apresentar um breve resumo sobre o transtorno e suas características, distingui-lo das doenças mentais e apontar os crimes mais comumente praticados por criminosos psicopatas. Palavras-chave: psicopatia, transtorno de personalidade, doenças mentais Psychopathic criminal’s profile Abstract: Psychopathy is a personality disorder with antisocial traits. The…

Resumo O presente trabalho tem como objetivo caracterizar os aspectos que podem influenciar o indivíduo na construção da sua personalidade, sendo as mesmo vítimas de bullying. Para alcançar tais objetivos busca-se em uma fundamentação teórica na Abordagem Centrada na Pessoa, um estudo sobre a formação da personalidade e a sua vivencia com o meio, e quais serão as possíveis influência que ocorre. Em outro tópico

Segundo Erikson o papel do meio social na formação da personalidade do indivíduo precisa ser valorizada, e é essa energia que norteia o desenvolvimento psicossociais, sendo divididas em oito estágios e oito idades, em cada uma das fases o ser passa por uma crise que pode ser ela positiva (Ego Forte) ou negativa (Ego Fragilizado). Ele faz uma observação que a construção na infância não é totalmente consolidada e que podem sofrer alterações de acordo com as novas experiências. O primeiro estágio

51 APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO EDUCATIVO Sueli de Fátima Alexandre1 Resumo: A aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido por meio da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais resultantes da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente em que se vive, levando em consideração os conceitos culturais que o grupo social conhece e considera correto, proporcionando ao aprendente novo olhar sobre a…