Construção Da Personalidade Da Criança Resumo

de processos de aprendizado. Nesse sentido, para Vygotsky o aprendizado é resultado da mediação, portanto do meio, no processo de internalização do conhecimento pelo sujeito; já a aprendizagem é para ele um processo de conhecimento individual. Em resumo, a zona de desenvolvimento proximal é a área de desenvolvimento em que, com relação à intervenção pedagógica, a intervenção de outros indivíduos é mais transformadora. Por exemplo, os mediadores que atuam na ZDP podem auxiliar na…

SANDRÉA KARIN BARBOSA VANIA MONTANINI DE ARAUJO SÃO CAETANO DO SUL 2013 Introdução: Grandes pensadores, que contribuíram para a educação Nesta ATPS procuramos em um breve resumo expor a bibliografia, e os fundamentos que cada pensador, vivenciou, ou que os levou para o caminho da ciência da psicologia. Estudaram fizeram pesquisas para dar fundamentos as suas teses, e todos eternizaram seus estudos, entre…

Liciani da Silva Sousa BRASÍLIA 2010 SUMÁRIO 1- RESUMO.......................................................................................................................1 2- OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS .....................................................................2 3- JUSTIFICATIVA.

...........................................................8 Figura 2- crianças brincando..................................................................................8 Figura 3- roda de brincadeiras...............................................................................9 Figura 4 – brincando que se aprende....................................................................9 Figura 5 – mundo mágico da criança.....................................................................9

..................... 13 RESUMO Este artigo visa estabelecer as relações da criança com o brincar; verificar os fatores que através do ato de brincar levam ao desenvolvimento social, cognitivo e afetivo da criança; mostrar que a brincadeira na Educação Infantil é um estímulo e desenvolve aspectos cognitivos, afetivos e sociais. A base teórica da pesquisa buscou nos textos disponíveis o histórico, a legislação e as principais concepções da criança de educação infantil e o…

RESUMO PSICOLOGIA SOCIAL A Sociedade Como Realidade Subjetiva 1. A Interiorização da Realidade a) A Socialização Primaria A sociedade é ao mesmo tempo uma realidade objetiva e subjetiva. Onde o indivíduo inserido na mesma encontra-se em uma situação em que acaba por exteriorizar sua personalidade individual e interiorizar o mundo social como realidade objetiva. Não nascemos inseridos na sociedade. Apenas nascemos com a tendência à sociabilidade, e é esperado de nós que nos…

relevância na sociedade atual. Deixa explicito como a criação influencia na vida das crianças e adolescentes na sociedade atual pelo o que o autor expõem. Ou seja, apresentar as pessoas para que elas compreendam como a criação influi na formação da personalidade. Incluindo os temas ética, educação e sensibilidade. educação contra os preconceitos. educação, democracia e liberdade. RESUMO O objetivo do presente artigo é repassar o conhecimento…

SÉRIES INICIAIS RESUMO Este artigo e resultado de uma pesquisa sobre a formação educacional nas séries iniciais, mostrando a importância de incentivar e despertar nas crianças o interesse pela aprendizagem, trabalhando de forma lúdica, com temas que desperte a curiosidade da criança, como jogos e brincadeiras, deixando a criança experimentar as sensações, estimulando a imaginação, despertando a sensibilidade e ampliando horizontes favorecendo o desenvolvimento e a formação da criança.…

MEDIANEIRA/2012 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo mostrar que o lúdico visa à ação educativa de maneira diferenciada que consegue criar na mente das crianças associações aproximadas de situações imaginárias em conceito. Aprendendo com o lúdico, acreditando numa Educação Infantil dinâmica e interativa, na qual, as crianças sejam verdadeiramente responsáveis por sua aprendizagem. Como oferecer uma visão da importância da atividade lúdica no desenvolvimento da criança na…

uma turma de 25 alunos do 5º ano do Ciclo. Tendo como proposta principal observar o contexto escolar, a gestão, a coordenação, a docência e a gestão de classe segundo as categorias de Gauthier. Estes aspectos são necessários para dar início a construção de um projeto de intervenção para o estágio de regência que ocorrerá no período de 11 de maio a 06 de junho de 2009, a partir da reflexão crítica da prática escolar. Reflexão crítica esta que Freire (1996, p.39) postula ser fundamental…