Construção Da Identidade Por Meio Da Literatura Infantil

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 Síntese por Camila Coelho, Carla Gabriela, Idalina Daniela e Karen Silva Disciplina de Fund. e Metod. da Ed. Infantil Prof. Nara Nehme 24/04/2012 Organização  ARTICULAM-SE com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. Reúne PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS e PROCEDIMENTOS para ORIENTAR as políticas…

CUIABÁ/MT 2012 AGRADECIMENTOS RESUMO O presente trabalho se desenvolve por meio de pesquisa bibliográfica, como subsidio o estudo critico da representação do negro nos contos de Machado de Assis. Este trabalho aborda a questão do racismo e práticas que envolvem discriminação e estereótipos e discriminação racial na representação do negro na literatura. O personagem negro é pouco inserido na literatura brasileira, e em obras que tiveram sua participação ou era como escravo, ou…

Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a escrita. Por isso, é importante favorecermos a familiaridade das crianças com as histórias e a ampliação de seu repertório. Isso só é possível por meio do contato regular dos…

INTRODUÇAO Nós falaremos sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostraremos que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendemos demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade de as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e…

Índice 1. Apresentação 02 2. Educação Infantil xx 2.1. Atividades da Educação Infantil xx 2.1.1. Literatura Infantil xx 2.1.2. Jogos e brincadeiras xx 2.1.3. Do acesso à Educação Infantil xx 3. Ensino Fundamental xx 3.1. Material didático e preparação dos professores xx 3.2. Problemas acerca da metodologia xx 3.3. A intolerância religiosa xx 3.4. Sugestões feitas à SEPPIR xx 3.5. Experiências de NEABs e de gestores…

LITERATURA INFANTIL PROFESSORA VIRTUAL= PROFESSORA PRESENCIAL= Luciana Bonfim ALUNOS E RA= Janicleia da Silva Brumatti Ra- 42144 Juslei Fonseca Soares Ra= 425757 Maria das Graçs Ferreira Ra = 433789 Silvia de Oliveira Brito Ra= 7599644906 Valeria dos Santos Moreno Ra= 436051 Itaquirai- 2015 INTRODUÇÃO mundo que envolve contexto educativo da literatura infantil, todas as historias são fascinantes, existe muitos INo escritores conceituados no tema de contos e historias da literatura.Os…

Piracaíba, da cidade de Araguari-MG, o Centro Educacional Municipal de Educação Infantil Talita Pereira de Oliveira e relata, de forma sucinta, as experiências vividas na creche durante a aplicação do projeto. O projeto foi executado durante o estágio do curso de Pedagogia, sendo seu principal objetivo criar momentos prazerosos entre as crianças e a leitura. Pretendeu-se estimular o gosto pela leitura e aprendizagem por meio de histórias contadas com ludicidade, tornando a leitura…

UNIVERSIDADE DE UBERABA SELMA RODRIGUES SANTOS DE JESUS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UBERABA-MG 2015 SELMA RODRIGUES SANTOS DE JESUS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba para a devida apreciação da professora Tutora: 14343 Marluci Consuelo Del Pomo Pereira da disciplina de TCC: Trabalho de Conclusão de Curso. UBERABBA-MG 2015 …

envolvendo música e contação de histórias. Os resultados indicam que além de despertar as crianças para o mundo da imaginação envolvendo mente e corpo, a literatura e a música são ricos instrumentos mediadores de conhecimento no universo dos espaços não escolares. Palavras-chaves: educação não formal - aprendizagens significativas – música - literatura. Abstract: This paper presents the record of the activies of Supervised Internship in School Space not conducted with a group of…

1ª JIU – Jornada Integrada Uniararas 1 SUMÁRIO DOS TRABALHOS DOS CURSOS DO NORMAL SUPERIOR TÍTULO DOS TRABALHOS PAG. APRENDIZAGEM, CRIANÇA E MEIO-AMBIENTE: UM ESTUDO DE CASO 2 A LEITURA DA PAISAGEM PELA CRIANÇA 3 A IDENTIDADE DA CRIANÇA: UM ESTUDO DE CASO 4 EQUILIBRANDO A VIDA 5 LITERATURA DE CORDEL 6 MITOLOGIA GREGA 7 PEDAGOGIA FREINET 8 SUMÁRIO DOS TRABALHOS DE LIC. EM MATEMÁTICA O Ensino da Geometria no Primeiro e Segundo Grau 9 MATEMÁTICA NO CURRICULO ESCOLAR 10 AL-KWARIZMI E SUA IMPORTÂNCIA