Construção Da Identidade Moral Marilena Chaui

compreender a linguagem como a própria comunicação, que é constituída na sociedade, ou seja, a linguagem reflete e refrata a própria sociedade. Pierre Bourdieu (1996) vai dizer que se pode conferir a linguagem uma eficácia propriamente simbólica de construção da realidade, isto porque estrutura a percepção que os agentes sociais têm do mundo, e como eles se relacionam nesse mundo. Nesse sentido, a língua pode então ser compreendida como um sistema simbólico que constitui dessa…

falando e agindo emocionalmente inspirados na crença de que existem uma sexualidade e um tipo humanos “homossexuais”, independentes do hábito lingüístico que os criou. Eticamente, sugiro que persistir utilizando tais noções significa manter costumes morais prisioneiros do sistema de nominação preconceituoso que qualifica certo sujeito como moralmente inferiores pelo fato de apresentarem inclinações eróticas por outros do mesmo sexo biológico. Dessa forma e, como base em outros…

representam um trabalho amplo sobre muitos aspectos do desenvolvimento cognitivo [...]”. Ou seja, a obra de Piaget é muito extensa, contando pelo menos 50 livros, além de vários artigos, onde, ele, de forma abrangente e inovadora, busca explicar a construção do conhecimento pela criança, desde o começo. De acordo com Gorman (1976, p.6), Piaget “[...] estudou de forma extensa o desenvolvimento das maneiras básicas das crianças pensarem, bem como o conceito que têm sobre número, tempo,…

– Carga Horária: 40h/a Curso: Ciências da Natureza e Matemática – Turma: 01 Alunos: Pedro Henrique Ferreira De Oliveira Francisco William Pereira Lima Filho Mateus Gleidilson Julião Batista Silva QUESTÕES (TEXTO: Convite à Filosofia – Marilena Chauí) CAPÍTULO 1 1. Dê exemplos de noções e preconceitos do senso-comum que foram desmentidos pelas ciências. SENSO COMUM: A Terra é maior que o Sol; O Sol é quem gira em torno da Terra; As cores existem em si mesmas; Os animais já…

atenção em todos os momentos necessários para a conclusão desta longa jornada. sumário 1. Introdução 07 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 2.1. Ética 10 2.1.1. Histórico da ética 10 2.1.2. Definição da Ética 14 2.1.3. Ética e Moral 14 2.1.4. Os problemas da Ética 15 2.1.5. Campo da Ética 16 2.2. Filosofia Clássica: Educação 16 2.2.1. Ética Socrática 17 2.2.2. Ética Platônica 18 2.2.3. Ética Aristotélica 20 2.2.4. Ética clássica 22

reservado para homem e mulher e que sim é abominação aos olhos de Deus uma união de duas pessoas do mesmo sexo, no entanto devido a lei que proíbe a discriminação deve ter cuidado com oposições, e ao mesmo tempo amor pelo próximo tentando de forma moral, espiritual e principalmente baseada na Bíblia mostrar que certas atitudes, uniões e modernismos vão contra os princípios de Deus, devendo o homem se purificar, buscando cada vez mais conhecimento bíblico e espiritual para se afastar das…

construções (...) permitem-nos ver se, em traços particulares ou em seu caráter total, os fenômenos se aproximam de uma de nossa construções, determinar o grau de aproximação do fenômeno histórico e o tipo construído teoricamente. Sob esse aspecto, a construção é simplesmente um recurso técnico que facilita uma disposição e terminologia mais lucida. De acordo com os autores (MAX WEBER - SAINT, PIERRE 1994) a categoria do tipo ideal liga o componente subjetivo nas ciências da cultura…

Jairnilson S. Paim (1999). Um movimento que, sem dúvida, no Brasil, contribuiu decisivamente para a construção do Sistema Único de Saúde (SUS) e para enriquecer a compreensão sobre os determinantes do processo saúde e doença. Mas também reconhecer que o modo como vem ocorrendo sua institucionalização tem bloqueado a reconstrução crítica de seus próprios saberes e práticas, provocando uma crise de identidade manifesta em sua fragmentação e diluição enquanto campo científico. * Doutor em…

necessidade da interdisciplinaridade, da afetividade do educador, interações educacionais entre família e escola, o desenvolvimento do raciocínio lógico e do espírito científico e a constituição do homem religioso, social, político, racional, afetivo e moral. A “Grande Didacta”, foi sem sombra de dúvida sua obra-prima e seu maior tributo para o pensamento educacional, pois apresenta as características capitais da instituição escolar moderna. Paulo Freire é avaliado como um dos…

interdependentes os papéis de pais e professores, para que os pais garantam as possibilidades de exporem suas opiniões, ouvirem os professores sem receio deserem criticados, trocarem pontos de vista e vice-versa. O importante é que estas instituições busquem a construção dessa parceria: a intervenção pedagógica nessas questões deve ser no sentido de considerar a necessidade da família vivenciar reflexões que lhes possibilitem primeiramente compreendidos e não acusados, recepcionados e…