Construção Da Identidade Infantil

0283 DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ano XXIII - Boletim 10 - JUNHO 2013 DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO Apresentação........................................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução............................................................................................................................... 4 Lívia Fraga Vieira Texto 1 - A profissão docente na Educação Infantil .…

ANDREIA APARECIDA DOS SANTOS Trabalho de Estágio N° 03 IDENTIDADE E AUTONOMIA Itajaí 2013 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, identidade remete à idéia de distinção. Diz o documento: "é uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir, de pensar e da história pessoal". Construir a identidade implica conhecer os próprios gostos e…

Tavares, Z, H.; Schmaltz F, E. Identidade de gênero e filmes infantis: um panorama sobre as novas perspectivas da construção da identidade, Caderno Espaço Feminino,Uberlândia, v. 22. n. 2, Ago/Dez. 2009. WASHINGTON C, B, C. Brincadeiras infantis e suas implicaçõesna construção de identidades de gênero, Rev Med Minas Gerais 2013. Contagem , p. 41-49, 2013. LUIZ, D, E.; TAROUCO, S, B.; DORA, F, A. A influência dos programas infantis na formação da identidade de gênero.…

Brinquedos e Brincadeiras (educação infantil; anos iniciais do ensino fundamental) Fundamentos teórico-práticos de procedimentos mediadores, integradores e psicomotores entre o agir, o sentir e o pensar no desenvolvimento infantil. A ludicidade como veículo da expressividade, afetividade e imaginação. Fortalecimento da autonomia, conhecimento e identidade. Artes (educação infantil; anos iniciais e finais; do ensino fundamental e EJA) Arte como construção, conhecimento e expressão. O processo

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PORTO ALEGRE 2014 PROJETO DE TRABALHO Título do Projeto: Minha identidade 1 JUSTIFICATIVA O presente projeto tem como identidade, foi escolhido por tratar-se de um assunto importante para a concepção de identidade da criança, seu passado, seu presente e perspectivas de futuro. As crianças precisam desenvolver a cidadania e reconhecerem-se como sujeitos

Nogueiras-MA, tenho 29 anos de idade. Na infância fui uma criança bastante alegre, gostava de brincar de boneca e algumas vezes de escolinha. Iniciei minha vida escolar aos seis anos, na Escola João José dos santos, onde estudei até a 4 série. A educação infantil foi muito tranqüila, realizava todas as tarefas se nenhuma dificuldade. Nunca fui repetente, pois sempre me preocupava com os estudos. Aos 10 anos tinha o sonho de me formar em bombeiro. Com o passar do tempo meus sonhos foram…

Orientadora: Profa. Ms. Silvana Cortada O Papel do professor na Educação Infantil Resumo Este artigo aborda a função do professor na educação infantil, assim como, a organização, o histórico e aspectos legais desse segmento. Declara a importância dos educadores investirem na qualidade de sua formação docente e destaca a afetividade do educador como elemento de fundamental importância para o desenvolvimento infantil. Procurou-se reorganizar algumas opiniões sobre os assuntos…

de profissão. Discutir a profissão e profissionalização docente requer que se trate da construção de sua identidade. A identidade do professor é construída ao longo de sua trajetória como profissional do magistério, porém, são no processo de sua formação que são consolidadas as opções e intenções da profissão. Os cursos de formação podem ter importante papel nessa construção ou fortalecimento da identidade, à medida que possibilitam a reflexão e a analise critica das diversas…

metodologia científica como ferramentas do conhecimento humano na elaboração de projeto de pesquisa, assim como a aplicação de recursos e tecnologias de comunicação e de informação em ambientes virtuais. 3. FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento através da análise dos fundamentos epistemológicos da educação e dos processos educacionais nos pressupostos das Ciências Humanas. Organização e desenvolvimento de noções de dados estatísticos para a composição…

INTERFACES ENTRE A DEFICIÊNCIA E A LITERATURA Maria Angélica Gonçalves de Fariasi Marcia Torres Neri Soaresii Eixo Temático: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO Esse artigo objetiva apresentar o projeto de pesquisa intitulado “A exclusão social no conto O Soldadinho de Chumbo” de Hans Christian Andersen, através de elementos que problematizem a deficiência e a identidade nas relações construídas social e culturalmente. Utilizaremos a tipologia sugerida por Bettelheim, Abramovich,…