Construção Da Identidade Discente

geraram reivindicações afim de um reconhecimento de suas identidades, religiões e posicionamentos, tais reinvindicações, porém deram origem a preconceito e discriminação cultural, vejamos que a aceitação de um suposto “diferente” por vezes gera inquietude. Dessa forma esses indivíduos passam a procurar meios para discutir suas políticas sobre diversidade cultural, buscando um diálogo intercultural. Assim, todos vão ao encontro de uma construção de uma cultura de paz afim de que as…

Igreja Católica e reprimia qualquer manifestação social a mando do Estado. A formação profissional dos primeiros assistentes sociais aconteceu nas Escolas da Bélgica, de onde foram trazidas as primeiras fundamentações e aportes teóricos para a construção do Serviço Social brasileiro. Com esse cariz acrítico e militante, surgiram as primeiras escolas de Serviço Social no Brasil. Em 1936, na cidade de São Paulo, e, em 1937, no Rio de Janeiro, apoiadas pela União Católica de Estudos e…

político-pedagógico é “a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um importante caminho para a construção da identidade da instituição. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação.” O…

CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO Captura Críptica: direito, política, atualidade ______________________________ Revista Discente do Curso de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina Captura Críptica: direito, política, atualidade. Revista Discente do CPGD/UFSC Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) Curso de Pós-Graduação em Direito (CPGD) Campus Universitário…

sobre; Violência, Gênero, Sexualidade, Classe e Raça\Etnia, elaborado pelos professores do Curso de História José Rogério de Oliveira1 e Uilma Maira Queiroz silva2 com a participação da Professora do Curso de Pedagogia Juliana Carlinda da Silva3 discentes da supracitada IES. . A proposta, surgiu a partir de uma demanda advinda da Secretaria da Mulher do Estado de Pernambuco e pretende discutir as possibilidades e os limites das práticas de violência contra a mulher em nosso Estado. Neste…

instituições de ensino da rede estadual de Bom Jesus do Itabapoana-RJ, o Instituto Superior de Educação – ISE/FAETEC e o Instituto de Educação Éber Teixeira de Figueiredo – IEETF, nos níveis superior e médio respectivamente, tomando-se a comunidade escolar discente como público alvo da pesquisa de campo. Utilizou-se, para tal, o questionário como ferramenta metodológica de coleta de dados. Este estudo reflete, portanto, sobre a avaliação institucional, sua finalidade, a quem se destina e…

disciplina de Metodologia do Ensino e Pesquisa em Educação Física Adaptada (MEPEFA), já que esta é a maior referência do processo de inclusão nesta instituição. Sobretudo, a fim de melhor entender o processo de inclusão faz-se necessário compreender a identidade do professor inclusivo no universo da Educação Física como forma de desvendar as contribuições desse professor para a efetivação de culturas de inclusão na sua prática educativa. Posto isto, urge pensar em um processo de…

Maria Isabel Carvalho Nabuco D’ávila da cidade de Estância – Sergipe: contribuindo na formação cidadã dos alunos de 9º ano, com a disciplina Práticas Interdisciplinares I, ministrada pelo prof. Joaquim Francisco Soares Guimarães, elaborado pelos discentes Ailson Vieira Santos, Fabrícia Reis de Araujo, Jéssica Fonseca Fontes, Leonardo Sampaio Tavares e Marcela Pimentel D’Ávila Passos, alunos do 2º período do curso de Informática. A partir deste tema, procura-se colocar a educação…

alguns tipos de atividades que se deve manter na rotina das duas primeiras series do ensino fundamental e como as mesmas devem serem aplicadas. Ressalta também a importância que a rotina no cotidiano escolar tem para a vida dos alunos em quanto discentes e como essas atividades poderá influenciar no futuro dos mesmos como cidadãos. È importante para o inicio dos dois primeiros anos no cotidiano escolar manter uma rotina, clara e definida, onde esta não deve ser…

sentido, buscou-se analisar qual o papel da disciplina de sociologia no ensino médio na constituição da cidadania, em uma escola no município de Pelotas. A partir de um estudo de caso com uma docente da disciplina de sociologia e mais 15 de seus discentes traçou-se algumas considerações sobre o contexto da sociologia no ensino médio. Para tanto, se foi necessário realizar algumas análises acerca do contexto histórico de surgimento da sociologia enquanto ciência, principalmente em…