Construção Da História De Vida Da Criança

Escola, tendo como proponente Maria Inês Silvestre de Paiva e Silva, ministrado pela professora, Dª. Sandra Augusta de Melo, sob orientação do Prof. José Geraldo Begnami. Dedicatória Dedico esse projeto a todas as crianças e adolescentes que constroem a escola e lá esperam encontrar aprendizado e afeto. RESUMO Neste texto, pretende-se discorrer sobre o Projeto de…

interpretação do mundo pela ótica da criança e cuja forma ção pessoal e profissional lhe dê suporte para estabelecer uma relação de conti- nência e reciprocidade, responsável por organizar espaços e tempos que atuem na zona de desenvolvimento proximal das crianças. (VYGOTSKY 1989 p.25)

concepções de criança, de educação e de serviços prestados. Diante deste contexto, a pesquisa elaborada, aborda um breve histórico da Educação Infantil no Brasil, iniciando com uma abordagem sobre criança. Traz ainda as Políticas Públicas que norteiam a Educação Infantil. Apresentando uma investigação bibliográfica de que as mudanças são necessárias e possíveis e pesquisa de campo com informações importantes para uma educação infantil de qualidade, que contempla a formação integral…

maturidade da criança. É possível alfabetizar com sucesso considerando-se somente esses dois aspectos? Diante de vários estudos realizados, podemos considerar também o terceiro elemento que é a natureza do objeto de conhecimento que envolve esta aprendizagem: o conhecimento cognitivo, a “leitura do mundo” da criança. Ela escreve como acredita dentro de um conjunto de palavras e assim nos oferece material importante para ser interpretado e analisado. Paulo Freire, infância, A criança…

no habito pela leitura. OBJETIVO GERAL Demonstrar de que forma a Literatura Infantil pode desenvolver o habito pela leitura nas crianças. OBJETIVO ESPECÍFICO Apontar a Literatura Infantil como uma forma prazerosa e lúdica; Mostrar como os professores utilizam a Literatura infantil em suas aulas; Provar que a Literatura Infantil fornece elementos para que a criança possa desenvolver aptidão pelo habito da leitura. JUSTIFICATIVA O objetivo nesta abordagem é demonstrar como a…

Brasileira Projeto: “Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas”. Tutora: Laís Moraes Ossuna BELO HORIZONTE/UNIDADE 2 20 de Março de 2015. Introdução Este trabalho visa apresentar a construção de um projeto multidisciplinar que considera as diversidades culturais e sociais desenvolvendo atividades e promovendo de acordo com a…

invenção da infância: pressuposto para a compreensão do Direito da Criança e do Adolescente Rinaldo Segundo Bacharel em Direito 1. A Infância é um fenômeno histórico A infância ou o sentimento de infância é um fenômeno histórico. Foi a partir da ação dos homens que se produziu este sentimento que nos é tão caro atualmente. Somente passa a existir com a criação de um mundo das crianças diverso do mundo dos adultos. Isso significa…

social e cultural para que possamos compreender os seres humanos e a forma como se comportam. Assim sendo, com a elaboração deste trabalho de pesquisa pretendemos caracterizar os fatores fundamentais no processo de tornar-se humano, explicar a história pessoal como um contínuo de organização entre fatores internos e externos de modo a que nos seja também permitido analisar e valorizar a riqueza da diversidade humana. 2 Fatores fundamentais no processo tornar-se humano O…

Fundamental I PROFESSORA: ROSEMARY APARECIDA DE AQUINO SANTOS Objetivo geral: Espera-se que no decorrer do ano letivo o educando adquira progressivamente competências em relação a todas as áreas de conhecimento que lhes permita resolver problemas da vida cotidiana, e alcançar a participação plena no mundo letrado. Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a análise dos diversos textos existentes…

situações que contribuirão para a construção do conhecimento de si, do outro e do mundo. Os primeiros anos de vida de uma pessoa são fundamentais, os mais formativos e decisivos para o desenvolvimento emocional, pelo simples fato de serem os primeiros anos. A influência das fases iniciais é incalculável. Elas sustentam os degraus de todo ciclo vital. (Reichert, Infância, a idade sagrada, p.151). Nos primeiros anos de vida, o contato com o mundo permite à criança construir…