Construção Da Escrita

envolvendo profissionais que atuam na sala de aula e os gestores educacionais para fortalece os processos interativos e enriquecer, pois esse tipo de abordagem quando cuidadosamente preparada se apresenta como um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento. Alfabetizar é muito complexo, abrange não só a capacidade intelectual, mas outros fatores de ordem emocional, físico e psicológica do aluno e exige que os educadores evoluam todas as áreas, para que o aluno consiga um…

A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos Organizadoras: Francisca Izabel Pereira Maciel Mônica Correia Baptista Sara Mourão Monteiro Estrutura da exposição 1. O contexto da publicação 2. A estrutura do livro 3. Como inserir o livro nas ações de formação de professores alfabetizadores O contexto da publicação A entrada das crianças de 6 anos no Ensino Fundamental impõe novos desafios, sobretudo pedagógicos, para a área educacional. As…

objetivo principal desse plano de aula é desenvolver a linguagem oral e escrita das crianças da turma do 1o ano do ensino fundamental. Para tanto utilizaremos a narrativa oral como recurso importante no resgate do fantástico mundo dos livros e a mediação no processo da construção da leitura e escrita Pois concordamos que o uso da narrativa oral deve ser resgatada e discutida em sala de aula de modo continuo no processo de construção do ensino, e assim desenvolver nas crianças suas…

professor da educação infantil e o seu conhecimento onde veremos as práticas pedagógicas, como a criança aprende, o objetivo da educação infantil, o papel do professor de educação infantil, e como ele trabalha os conhecimentos da linguagem oral e escrita, a alfabetização e a ludicidade. Visando aprender um pouco mais sobre a educação infantil entrevistamos três educadoras questionando-as sobre como a criança aprende. Segundo elas a criança aprende através de estímulos, imitações, na…

A PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA A Psicogênese da Língua Escrita é uma abordagem psicológica de como a criança se apropria da língua escrita e não um método de ensino. É uma tendência estudada em etapas, que se dão em níveis progressivos. Esse tipo de teoria nos aponta caminhos para que erros possam ser evitados durante o processo de alfabetização. De acordo com a Psicogênese da Língua Escrita, o aprendizado do sistema de escrita não se reduziria ao domínio de correspondências…

Sul-Rio-Grandense Língua falada e língua escrita: como se processa a construção textual Nome: Ana Beatriz Luiz da Silva Engenharia de Controle e Automação Professora Carla de Aquino O papel da língua falada no ensino No texto ‘’língua falada e língua escrita: como se processa a construção textual”, de Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade, a autora analisa a importância e o papel da língua falada no ensino da língua escrita. Essa…

diversas práticas políticas e sociais, além da aquisição da competência da leitura e da escrita, o processo da construção das diretrizes do plano em elaboração também exige uma visão mais ampla. A Teoria do Letramento está presente e alicerçada na diversidade de situações de vida e na pluralidade de circunstâncias comunicativas, em mais de um tipo de demanda e em mais de um espaço social, a leitura e a escrita deixam de se associar à mera habilidade de reconhecimento Ler e…

UNIVERSIDADE UBERABA ISABEL APARECIDA DA SILVA OLIVEIRA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM – GRIFOS REFLEXIVOS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA UBERABA - MG 2012 DEDICATÓRIA A meu querido e bom Deus por ter me concedido saúde e sabedoria durante minha jornada, pois esta minha conquista se deve tão somente por sua Graça. A meu esposo por ter estado a cada instante ao meu lado, que com tão zelosa dedicação me acompanhou sem medir esforços para que esse meu

pelo leitor de acordo com seus conhecimentos linguísticos e culturais. Seu tamanho é variável. “Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte”1 . “Obra escrita considerada na sua redação original e autêntica (por oposição a sumário, tradução, notas, comentários, etc.)”2 . "Um texto é uma ocorrência linguística, escrita ou falada de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal. É uma unidade de linguagem em uso."3 O…

surgiu para definir a aprendizagem do uso social da leitura e da escrita. O letramento surgiu, a partir da década de 80, como uma forma de se repensar a prática educativa no ensino da leitura e da escrita, como forma de levar o sujeito a utilizar-se da leitura e da escrita como instrumentos de transformação social e para uma maior leitura do mundo. Na educação infantil, a criança passa a ter contato com a leitura e a escrita como forma de expressão de sua realidade. Não…