Construçao Da Identidade Na Infancia

daquele que tudo sabia para aquele que nada sabia num ato tecnicista, em que o planejamento era desmembrado em conteúdos isolados, hoje é pensada como um processo de construção simultâneo que integra conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais partindo do cotidiano social, enfocando-a como fruto de um processo de construção de saberes que promovem o desenvolvimento intelectual e moral do indivíduo, construído culturalmente a partir do seu contexto familiar e social, num ato…

artes de viver e de ser gente. • A educação que acontece nas escolas tem, ainda muito de artesanal. Seus mestres têm que ser artesãos, artífices, artistas para dar conta do magistério. 18 • O conviver de gerações, o saber acompanhar e conduzir a infância em seus processos de socialização, formação e aprendizagem, a perícia dos mestres não são coisas do passado descartadas pela tecnologia, pelo livro didático, pela informática ou pela administração de qualidade total. 18 • Educar…

aceitar aquilo que somos – Adolescentes para sempre. Porque ser adolescente, a sério, É nunca desistir “de ser o melhor do mundo para alguém” Isabel Stilwell, 2002 Introdução A adolescência é hoje conceptualizada como o período situado entre a infância e a vida adulta. Inicia-se com os primeiros indícios físicos da maturidade sexual e termina com a realização social da situação de adulto independente. No mundo ocidental, corresponde mais ou menos à época entre os 12 e os 20 anos,…

estágio supervisionado apresenta-se como um momento de experimentação e base para reflexões. O estágio favorece o desenvolvimento de um saber que acondiciona experiência e teoria. Permite a construção da identidade profissional e a tomada de consciência em relação ao real papel do pedagogo, resinificando a sua identidade. Atualmente o trabalho do pedagogo focando docência, gestão e pesquisa, na Educação Infantil abre portas para um vasto campo de atuação…

singularidade. Por isso, a sociabilidade, a participação democrática, a cidadania ativa e a identidade são elementos básicos para articularmos todas as práticas educativas favorecedoras da incorporação plena do indivíduo na sociedade global e do conhecimento. Ser cidadão pleno significa participar no projeto comum, ter consciência de que se atua no e para um mundo partilhado com os ‘outros’, em que as identidades individuais se relacionam e se criam mutuamente. Esse é o compromisso do…

Concepção de Criança, Infância e Linguagens Tanto a concepção de criança quanto a de infância, assim como a construção de qualquer conceito subjetivo, são elaboradas a partir da visão de mundo de uma sociedade, sendo assim um produto histórico e cultural (FRANCO, 2006). Portanto, não há como elaborar um só conceito sobre o que seja criança e infância. Estas concepções se modificam de acordo com o tempo e o espaço. Até o final da Idade Média, a sociedade não identificava a infância como…

Básica Municipal “Professora Alice Thiele”. O supervisor Reimar Roedel e os acadêmicos pibidianos apostam na importância em conhecer o contexto cultural na qual estão inseridos os educandos. Palavras-chaves: Diagnóstico discente, Cultura midiática, Infância contemporânea. 1. INTRODUÇÃO Através desta pesquisa pretende-se analisar dados referentes ao cosumo midiático presente no cotidiano dos jovens estudantes da “E.B.M. Alice Thiele”. Atualmente atuamos como bolsistas no projeto…

Constitucional nº. 65, de 2010. Rev. Bras. Adolescência e Conflitualidade, 2012 (6): 123-161 126 precisas em todos os casos e considerando os diferentes contextos socioculturais. Em realidade, a ultrapassagem da etapa de vida compreendida como infância para a adolescência e desta para a fase adulta, ocorre para cada pessoa de uma forma, de modo gradativo e em momentos específicos da vida, com avanços e recuos. Sabe-se que a qualificação de crianças e adolescentes como…

(1998, P. 16), ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aula 1 INFÂNCIA: Percurso Histórico EDUCAÇÃO DA CRIANÇA Do ponto de vista histórico, a educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, porque era no convívio com os adultos e outras crianças que ela participava das tradições e aprendia as normas e regras da sua cultura. “etimologicamente, a palavra infância refere‐se a limites mais estreitos: oriunda do latim…

1- Sobre o conceito de identidade de gênero e suas contribuições para a pesquisa e a atuação psicossocial, assinale a afirmativa INCORRETA: (a) a identidade de gênero diz respeito ao sentimento de pertencer a um gênero, independente do sexo biológico; (b) eventuais distúrbios de identidade de gênero podem ser corrigidos, caso a criança seja encaminhada precocemente a um terapeuta; X(c) questões relativas à identidade de gênero costumam aparecer desde a primeira infância; (d) estudos…