Construçao Da Identidade Na Infancia

Como podemos ver a orientação vocacional vem para ajudar o indivíduo a encontrar uma identidade profissional, auxiliar na estruturação de sua identidade pessoal com a intenção de favorecer e contribuir para a elaboração de um projeto de vida. Neste trabalho vamos procurar mostrar a importância da orientação vocacional para o individuo, também como um processo de autodescoberta de sim mesmo. Desde a sua infância o individuo recebe informações que irá acompanhá-lo ao longo de toda sua…

no qual se encontra o sujeito em construção, nem apenas aos seus parentes de sangue, pois, de acordo com Garcia (2004), o desmantelo da antiga tradição e a carência de modelos ineficazes para a definição de família, fez com que Lacan ampliasse o termo de tal modo que alcançasse todas as pessoas e órgãos que possuam algum vínculo afetivo ou legal com este sujeito. A percepção que ele faz destes vínculos é o que será fundamental para determinar como sua identidade é construída. Alguns mitos foram

influenciado pelas regras da sociedade. QUESTÃO Marque a alternativa correta: O conhecimento produzido pela Psicologia na atualidade originou: I -uma extensão dos campos e dos métodos de atuação do psicólogo que o está levando a uma perda da identidade profissional. II - alternativas psicoterapêuticas que estão levando o psicólogo de volta a seu lugar ideal de trabalho: o consultório III -novos conhecimentos sobre grupos e instituições que ampliam as possibilidades de ação do…

institucionalização da adolescência como uma fase especial no processo de desenvolvimento ao introduzir o conceito de moratória, identificando essa fase com confusão de papéis e dificuldades de estabelecer uma identidade própria, e como um período que passou a “ser quase um modo de vida entre a infância e a idade adulta” (p. 128). A parti dessas fontes, instalou-se uma concepção naturalista e universal sobre o adolescente que passou a ser compartilhada pela psicologia, incorporada pela…

PODE-SE FALAR EM UMA ESCOLA DA INFÂNCIA Historicamente a creche foi vista como um refúgio assistencialista, a infância foi definida como uma questão de ordem privada, o peso recai sobre a família. A creche se apresentava apenas como substituta, limitando-se a desenvolver atividades que restringia o olhar da criança a uma esfera muito imediata. Na pré-escola a forma de ensino individualista e apartado do ambiente social, diz que se propunha a criança nessa fase atividades pouco…

sem, necessariamente, precisar da leitura da palavra escrita para interpretá-las. A leitura e a interpretação de imagens promovem o desenvolvimento da percepção, da criatividade e da sensibilidade, a formação do senso-crítico, a construção da identidade, a internalização de atitudes e valores, além de possibilitar novas aprendizagens e enriquecer o repertório cognitivo com novas manifestações culturais. O educador deve incentivar a criança a ver além do que o olhar…

FAIXA ETÁRIA DESENVOLVIMENTO FÍSICO Primeira infância Três primeiros anos - Dois princípios: cefalocaudal (da cabeça para as partes inferiores) e próximo-distal (do centro do corpo para as partes externas); - Ciclos diários de alimentação, sono, eliminação; - Todos os sentidos (tato, olfato, sensibilidade a dor, gustação, audição) funcionam em graus variados; - As crianças crescem mais rápido nos 3 primeiros meses. Segunda infância Dos 3 aos 6 anos -…

Metabólica), no Brasil, o índice de crianças obesas é maior que desnutridas e várias pesquisas mostram que cerca de 15% dos jovens estão acima do peso. Esse quadro chama atenção, pois a obesidade infantil acarreta uma série de complicações na infância como também na vida adulta. Dentre as complicações mais comuns podemos citar o diabetes, o colesterol alto, a hipertensão, doenças crônico degenerativas e até o câncer (VITOLO, 2003). Por esse motivo faz se necessário apontar a…

para reflexão e indicam outras referências a serem consultadas, para ampliar as possibilidades de aprendizagem. Inicialmente você saberá um pouco mais sobre o espaço do lúdico na educação; depois, traremos da importância dos jogos e brincadeiras na identidade e autonomia das crianças; seguindo, abordaremos sobre o planejamento na educação, tendo a criança e o lúdico como foco; e por último, falaremos sobre a ludoeducação acontecendo, ou seja, os jogos e brincadeiras nas suas…

Sociologia da Infância no Brasil [FARIA, Ana Lúcia Goulart de; FINCO, Daniela (Org.). Sociologia da Infância no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2011 (Coleção Polêmicas do nosso tempo)] Transgressão. Invenção. Reconhecimento. Diversidade. Construção alternativa. Identidade. Expressões que as autoras e o autor da obra Sociologia da Infância no Brasil destacam em seus textos para dimensionar os estudos da infância como campo de pesquisa e área de conhecimento. Em cinco…