Construtivista Interacionista

desenvolvimento dos processos mentais, das funções psíquicas, das causas psíquicas que podem causar uma alteração no comportamento etc. O construtivismo é dividido em duas grandes partes: O construtivismo interacionista representado por Jean Piaget e o construtivismo sócio-interacionista representado por Vygostski. Interacionismo é a interação entre o indivíduo e a cultura onde, para Vygostski é fundamental que o indivíduo se insira em determinado meio cultural para que…

intervenção pedagógica, onde os processos ensino-aprendizagem se desenvolvem, há que considerar e compreender como se processa o desenvolvimento global da criança e sua relação com a aprendizagem, buscando suporte teórico nas concepções interacionistas e construtivistas. Ao estudar o papel do meio físico e dos grupos na educação, Wallon (1954) destaca que "é no meio físico e social que a atividade infantil encontra as alternativas de sua realização: o saber escolar não pode se isolar…

Universitário Hermínio Ometto Av. Dr. Maximiliano Baruto, 500 – CEP: 13.607.339 – Araras (SP), Brasil. Curso de Licenciatura em Pedagogia Resumo: A história da alfabetização no Brasil começa com os diferentes métodos (sintético, analítico, misto e construtivista). Alguns pensadores acreditam que o indivíduo aprende de forma inata e outros acreditam que o outro é necessário para que haja desenvolvimento. Piaget e Vygotsky são hoje as maiores referências no assunto já que Piaget…

do Desenvolvimento Humano na Universidade de Harvard; . Na pós-graduação, pesquisou o desenvolvimento dos sistemas simbólicos pela inteligência humana sob orientação do célebre educador Jerome Bruner. Posição Teórica Interacionista Sócio-Interacionista Construtivista Pesquisa Psicogenética Epistemológica Cognitiva Metodologia Método Clínico Análise Semântica Biopsicológica Sujeito do Conhecimento Interativo Social-interativo Ativo Objeto de…

linguagem, percepção e formação da inteligência. - interacionista e construtivista Contribuiu para o estudo e elaboração de novas metodologias. - Tem como principio o desenvolvimento social a partir de contatos fisicos. - Tem uma teoria que preocupa-se com a formação de homens e mulheres para o futuro. Estuda o desenvolvimento da linguagem. - interacionista e construtivista - Sua teoria é considerada…

de ensino escolar como um processo de intervenção que visaria propiciar as condições para a construção autônoma, pelo indivíduo, do conhecimento. Salvador (1994, p. 136), assim expressa sua interpretação construtivista da ação educativa escolar: Numa primeira aproximação, a concepção construtivista da intervenção pedagógica postula que a ação educacional deve tratar de incidir sobre a atividade mental construtiva do aluno, criando as condições favoráveis para que os esquemas de…

crie ou modifique o texto, a atividade estará sendo realizada numa perspectiva construtivista. Ou então, se o aluno puder construir o texto em conjunto com os colegas por meio de um editor cooperativo de texto (ex.: wiki), ou discutir uma postagem no blog considerando os comentários dos colegas, ou ainda o texto a ser produzido for uma discussão num fórum, então a atividade apresentará a perspectiva sócio-interacionista. O sistema que vier a ser usado na educação pode ser…

ABORDAGEM CONSTRUTIVAS – INTERACIONISTAS. CARACTERIZAÇÃO E OBJETIVOS DESTA ABORDAGEM •Professor João Batista Freire, em 1989, publica o livro “ Educação de Corpo Inteiro”. •De acordo com Freire o “corpo e mente devem ser entendidos como comportamento que integram um único organismo”. •Abordagem interacionista- construtivista, e embasada em estudos sobre Jean Piaget. OBJETIVO: •O aluno construir seu conhecimento a partir da interação com o meio, resolvendo problemas. Construção do…

sua terceira hipótese Newton discorre sobre: A Escola de Vigotski não é interacionista nem construtivista. O autor (1996, p 25-26) destaca que seria um equivoco associar seus estudos com os trabalhos de Piaget no construtivismo ou mesmo numa visão interacionista, já que os estudos de Vigotski nada têm que ver com as denominações dadas como “sócio-construtivismo”, “sócio-interacionismo” e “sócio-interacionismo-construtivista”, ou como a foi Escola de Vigotski foi chamada no Brasil de…

c) I – Empirismo e II – Inatismo De acordo com Macedo a visão construtivista ou interacionista sobre a inteligência na teoria de Piaget, é de que ser inteligente é ter a possibilidade de relacionar-se consigo mesmo e com o mundo de modo interdependente e reversível. Ou seja, uma relação em que os elementos interagem em um contexto sistêmico, sendo partes e todo ao mesmo tempo. Ser inteligente em uma perspectiva construtivista é saber coordenar ações (físicas, motoras, afetivas, cognitivas) em