Construtivismo Positivismo

Esse paradigma tende a associar a avaliação com medidas dadas às suas bases epistemológicas calcadas no positivismo. O processo de avaliação da aprendizagem se dá através de testes e outros instrumentos de apreciação, onde se atribui qualidade ao que é avaliado. O paradigma objetivista preocupa-se com a objetividade. Como características desse paradigma, o professor preocupa-se com a objetividade científica e passa por um processo de alienação na prática de ensino-aprendizagem. Por outro…

epistemologia, que enriqueceram a produção científica dos séculos seguintes. De um lado, a necessidade de partir da experiência sensível, de outro, a necessidade de lidar com conceitos racionais. A primeira corrente, foi se transformar no Positivismo, a segunda no Construtivismo. O que foi derrubado, a partir daí foi a concepção medieval de mundo. De uma ordem cósmica dominada pelo sagrado, passou-se a uma ordem cósmica secular, isto é, desvinculada de qualquer caráter divino ou…

ROSÁRIO TELES - DALIDEY FIGUEIREDO - Teorias | Base Filosófica | Principais representantes | Identificar e explicitar cinco categorias conceituais de cada teoria. | Concepção de aprendizagem | Metodologia de Ensino | BEHAVIORISMO | Positivismo e Empirismo | John B. Watson, Ivan P. Pavilov, Burrhrus F. Skinner. | Reforçamento: é a apresentação do estímulo após a emissão do comportamento com o objetivo de aumentar a probabilidade da resposta.Comportamento Respondente:São…

ser humano não nasce sabendo, mas que ela é construída a partir da interação com o meio em que vive. O construtivismo de Piaget explica a passagem de um nível menor de conhecimento para um de maior conhecimento. Através da construção do objeto, o sujeito se constrói a si mesmo e tudo devido ao fato da ação interacionista com o meio em que ele vive e se relaciona. Para entender o construtivismo de Piaget, devemos perceber a passagem do indivíduo como centro, que tende a perceber o mundo…

retratam a ruptura com os grandes esquemas meta-narrativos que pretendem explicar ou significar o mundo social, mas, em sua grande pretensão, não explicam nada (retoricamente vazio). Assim, é possível dizer que o pós-estruturalismo não condiz com o positivismo, já, que o mesmo, se utiliza de meta-teorias para embasar esquemas teóricos de pré-conceituação de uma certa visão de mundo que retrata o social como coisa. Em relação a abordagem nietzscheana, exitem dúvidas, pois, a crítica da…

Marysia. Resumo realizado por Patricia Gandelman de Andrade. Nas últimas quatro décadas, o positivismo vem dominando a disciplina de Relações Internacionais. Esta teoria advoga uma visão unificada da ciência e adota metodologias das ciências naturais para explicar o mundo social. Os chamados “Grandes Debates” não envolveram questões epistemológicas. A epistemologia empiricista do positivismo tem apontado o que existe em relações internacionais, determinando também o que pode…

alguém, pra facilitar o entendimento. CONSTRUTIVISMO - significa a idéia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado. Ele se constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; POSITIVISMO - é uma corrente filosófica que surgiu na França no começo do século XIX. Os principais idealizadores do positivismo foram os…

com neutralidade. São formuladas teorias que devem ser encaradas como explicações parciais, hipotéticas e provisórias da realidade. O segundo capítulo trata dos pressupostos filosóficos do método científico, destacando as características do positivismo lógico, segundo o qual o conhecimento factual ou empírico deve ser obtido a partir da observação, pelo método indutivo, bem como as críticas aos positivistas, cujo objetivo central era justificar ou legitimar o conhecimento…

com neutralidade. São formuladas teorias que devem ser encaradas como explicações parciais, hipotéticas e provisórias da realidade. O segundo capítulo trata dos pressupostos filosóficos do método científico, destacando as características do positivismo lógico, segundo o qual o conhecimento factual ou empírico deve ser obtido a partir da observação, pelo método indutivo, bem como as críticas aos positivistas, cujo objetivo central era justificar ou legitimar o conhecimento…

neutralidade. São formuladas teorias que devem ser encaradas como explicações parciais, hipotéticas e provisórias da realidade. O segundo capítulo trata dos pressupostos filosóficos do método científico, destacando as características do positivismo lógico, segundo o qual o conhecimento factual ou empírico deve ser obtido a partir da observação, pelo método indutivo, bem como as críticas aos positivistas, cujo objetivo central era justificar ou legitimar o conhecimento…