Construir Relaçoes Etnico Raciais

SEMINÁRIO DE ESTUDOS CULTURAIS, IDENTIDADES E RELAÇÕES INTERÉTNICAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE SÃO CRISTÓVÃO, DIAS 05, 06 E 07 DE AGOSTO DE 2009 EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA: CAMINHO PARA A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE ESTUDANTES NEGROS Diana Viturino Santos Pedagogia- UFS (dianaviturino@yahoo.com.br) INTRODUÇÃO [...] uma aluna do 6º ano, negra, (tem por volta de 10 anos) [...] em uma determinada aula sobre a vinda dos africanos para Sergipe disse que não era negra, em alta voz para que

que abordem as temáticas de raça e gênero de forma a garantir o reconhecimento da diferença e a igualdade na diversidade. Tal iniciativa visa aplicar a Lei 10.639, bem como atender às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais (Parecer 003/2004) e abordar a questão da hierarquia de gênero no cotidiano escolar. Além de contemplar a interdisciplinaridade, permitirá aos estudantes bolsistas o acesso a conhecimentos e experiências através de…

preocupações do diretor da escola, dos coordenadores pedagógicos, da equipe de professores e da Associação de Pais e Mestres foi construir um Projeto Pedagógico Curricular que estivesse de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional…

científica • Psicologia e Psiquiatria • Psicologia e Psicanálise • Psicologia científica: objetos de estudo, campos de atuação e métodos • A Subjetividade Como Objeto Da Psicologia • Breve histórico do pensamento psicológico brasileiro sobre relações étnico-raciais • Psicologia do Desenvolvimento: estruturalismo, associacionismo, funcionalismo, behaviorismo, construtivismo, gestaltismo. 4. REFERENCIAS BIAGGIO, A. (1978). Psicologia do Desenvolvimento. Petrópolis: Vozes. GERRIG,…

Nacional – LDBEN n° 9.394/96 .......................... 4 b) Parâmetros Curriculares Nacionais .................................................................................... 6 c) Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana - Resolução 01 do Conselho Nacional da Educação ........................................................................................................ 7 d)…

das relações entre a educação, multiculturalismo e diversidade cultural na atualidade. Sabe-se que a cultura brasileira é considerada como multicultural ou diversa, pensando nisto houve no Brasil atualmente, uma integração com a implantação de novas práticas e projetos pedagógicos curriculares, que estejam de acordo com a Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´S), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações…

G. e Silva, Rachel de Oliveira. (orgs.) [et all]. Recife: Gráfica J. LuizVasconcelos Ed., 2009 Vários autores– dois volumes 1. Educação–Brasil. 2. Educação de jovens e adultos–Brasil. 3. Educação do campo - Brasil. 4. Educação e diversidade étnico-racial - Brasil. 5. Educação indígena - Brasil. 6. Educação especial Brasil. 7. Políticas públicas. I.Aguiar. II. Oliveira. III.Azevedo. IV.Alvarenga.V Silva. VI. . Oliveira. SUMÁRIO VOLUME 1 Apresentação História e Cultura Africana e…

ver, possibilitam definir as mesclas elaboradas pelas relações interculturais: I. Na visão de Canclini, o termo hibridismo abrange não apenas o estudo das relações raciais estabelecidas entre os povos, mas de todas as misturas elaboradas nas relações interculturais. II. Na visão de Canclini, o termo miscigenação abrange não apenas as relações raciais estabelecidas entre os povos, mas de todas as formas misturas elaboradas nas relações interculturais. III. Na visão de…

Fisioterapia e Terapia Ocupacional – EEFFTO A contribuição da educação física na educação das relações étnico-raciais: uma leitura de projetos escolares Thais Aparecida da Silva Belo Horizonte 2009 Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional – EEFFTO A contribuição da educação física na educação das relações étnico-raciais: uma leitura de projetos escolares Monografia desenvolvida como Trabalho de Conclusão do Curso

partir de questões que envolvam recorte étnico e de gênero. Para tanto, utiliza-se as abordagens teóricas sobre análise crítica do discurso, elaborada por Fairclough, bem como sobre as categorias de território e territorialidades, ordenadas por Raffestein e Sack. Pontuam-se, a partir de pesquisa por estimativa, através deentrevistas com alguns atores sociais envolvidos (representantes do poder público municipal e os beneficiários), os discursos com viés étnico e gênero existentes. Por…