Construir Propostas De Analise De Fontes Historicas

Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Central - UFGD 378 S571p Siebiger, Ralf Hermes. O processo de Bolonha e a universidade brasileira: aproximações a partir da análise de documentos referenciais. / Ralf Hermes Siebiger. Dourados, MS: UFGD, 2013. 248p. Orientador: Prof. Dr. Paulo Gomes Lima Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal da Grande Dourados. 1. Educação superior - Brasil. 2. Processo

especialização em práticas pedagógicas na educação no campo. Ele realiza uma análise minuciosa aos currículos escolares elaborados e praticados na Pedagogia da Alternância em Terra Nova do Norte – MT acerca da área de Ciências da Natureza, e suas tecnologias. Todas as análises propostas a seguir estarão limitadas à área de Ciências da Natureza, e suas Tecnologias. A organização de planejamento e pesquisa, no universo da proposta pedagógica em cada instituição escolar. Serão analisados…

‘MAPEANDO O REINO’ DA SOCIOLOGIA HISTÓRICA: REFLEXÕES ACERCA DO MODELO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE THEDA SKOCPOL Terry Mulhall Jorge Ventura de Morais “Do Rigor da Ciência ... Naquele Império, a Arte da Cartografia atingiu uma tal Perfeição que o Mapa duma só Província ocupava toda uma Cidade, e o Mapa do Império, toda uma Província. Com o tempo, esses Mapas Desmedidos não satisfizeram e os Colégios de Cartógrafos levantaram um Mapa do Império que tinha o Tamanho do Império e…

Construir um projeto político-pedagógico que retome a concepção de qualificação na perspectiva da emancipação humana, para além da pedagogia das competências na perspectiva da emancipação humana, exige uma configuração que efetivamente articule: * saber científico – tecnológico * Científico-tecnológicos e práticas de trabalho * habilidades básicas, específicas e de gestão * metodologia, a partir das características dos aprendizes, de modo a tomar o…

unidade implica em reconhecer que o homem é ao mesmo tempo biológico, cultural, social e que vive em um universo de linguagens, idéias e de consciência. Portanto, não pode ser visto separadamente de seu contexto social. Em sala de aula, os dados, as fontes, o objeto, não falam por si, mas é o professor, o sujeito que interroga e seleciona o que, como e por que ensinar certos conteúdos, em detrimento de outros. A concepção de mundo, de sociedade, de ciência, norteia tais escolhas. A…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA FRANCISCO ODÉCIO SALES RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SEQÜÊNCIA NUMÉRICAS E SUAS APLICAÇÕES FORTALEZA-CE 2015 FRANCISCO ODÉCIO SALES RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE SEQÜÊNCIAS NUMÉRICAS E SUAS APLICAÇÕES Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Ensino da Matemática da Universidade Estadual do Ceará

graduação. Esses pressupostos definem um quadro teórico analisado a partir do referencial metodológico do materialismo histórico-dialético. Esse quadro teórico pode ser organizado em concepções naturais, racionais e históricas da relação homem-natureza e da educação e suas análises sugerem princípios metodológicos de organização curricular nesses cursos. PALAVRAS-CHAVE: Educação; educação ambiental; natureza; modelos teóricos. 1 Professora do Departamento de Educação, Instituto…

foram estimulados a questionar. A principio na elaboração de um cronograma de trabalho e de atividades buscou-se intercalar as aulas expositivas, com a leitura e análise de textos (didáticos, de revistas e jornais), além da distribuição de textos, confecção de maquetes, construção de analises sobre as temáticas estudadas, análise reflexiva de filme, entre outros. As aulas desenvolvidas buscavam, sempre dentro do possível, aproximar o conteúdo abordado com a realidade das…

Portuguesa 2. Eixos Estruturantes e Objetivos de Aprendizagem por eixo 40 2.1. Eixo Oralidade 43 2.2. Eixo Leitura 47 2.3. Eixo Produção de textos escritos 50 2.4. Eixo Análise linguística 53 2.4.1. Análise linguística: discursividade, textualidade, normatividade 53 2.4.2. Análise linguística: apropriação do sistema de escrita alfabética 56 Área de Matemática 59 1. Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento da Área de Matemática 66…

Construir um projeto político-pedagógico que retome a concepção de qualificação na perspectiva da emancipação humana, para além da pedagogia das competências na perspectiva da emancipação humana, exige uma configuração que efetivamente articule: saber científico – tecnológico científico-tecnológicos e práticas de trabalho habilidades básicas, específicas e de gestão metodologia, a partir das características dos aprendizes, de modo a tomar o trabalho como foco, a reestruturação…