Construindo A Identidade Plano De Aula Para O 3º Ano Do E

O presente Plano de Ação da Educação de Jovens e Adultos está voltado à qualidade da aprendizagem dos alunos jovens, adultos e idosos deste município de Anicuns/GO. Propõe-se neste, condições e estratégias de acompanhamentos sistemáticos com intervenção pedagógica nos casos de dificuldade de aprendizagem e proporcionando um apoio sistêmico aos professores para que possam desenvolver um trabalho satisfatório em sala de aula. As ações propostas nesse plano estão voltadas aos

PLANO DE GESTÃO ESCOLAR / 2011 - 2014. 1. IDENTIFICAÇÃO: 1.1. NOME DA ESCOLA: E.M.E.I.E.F. “Helena Pereira de Moraes”. ENDEREÇO: Av. Ver. Newton Vieira Soares, 291 – Centro. TELEFONE: (15) 3243-1167. E-MAIL: hepemo@ig.com.br MUNICÍPIO: Votorantim. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE VOTORANTIM. 1.2. DATA DA CRIAÇÃO: Decreto nº 2799 de 11/02/99. INSTALAÇÃO: Portaria Municipal nº 9418 de 24/02/99. 1.3. MODALIDADES DE ENSINO: …

Seu trabalho vem ao encontro da proposta de uma “Escola Ideal”, ou seja, tra‐ balhar coletivamente, reformulando atividades e construindo novos meios que levem professores e alunos a se “descobrirem e a descobrir” o seu potencial. Sendo responsá‐ vel pelo desenvolvimento da escola, esse profissional deve buscar o resgate de uma prática pedagógica participativa, que dê ideia de conjunto, avançando de forma intera‐ tiva, construindo uma aprendizagem significativa…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 3 2 O ESPAÇO DA SALA DE AULA................................................................ 5 3 A VIVÊNCIA DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS E PROFESSORA............................................................................................... 8 4 PLANEJANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA........................................ 11 5 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO

de Educação, com as normas do Sistema Estadual de Ensino de Minas Gerais e com a estratégia governamental de longo prazo definida no Plano Mineiro de Desenvolvimento Integrado - PMDI 2011- 2030 . Art. . 2º O disposto nesta Resolução, complementada, quando necessário, por normas específicas, aplica-se a todas as etapas e modalidades da Educação Básica. Art. . 3º As Escolas da Rede Estadual de Ensino adotarão, como norteadores de suas ações pedagógicas, os seguintes princípios: I -…

Gestão escolar é um contexto de grande acuidade para que se tenha uma escola que atenda as atuais exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída. Em meio a todas as mudanças, a família também adquire novas configurações de coordenação e identidades. A gestão escolar é responsável pelo bom andamento em uma escola. Pois se a gestão não souber coordenar corretamente uma escola isto implicara em todas as áreas da mesma. A gestão escolar é formada por Diretor (a), vice-diretor…

Projeto apresentado à Direção da Escola Estadual Dr. Leônidas Antero de Matos para o desenvolvimento de atividades pelos alunos do Ensino Regular e da Educação de Jovens e Adultos na Área de Linguagens para o ano de 2013. Elaboradores: Edna Marques Soares, Francisco Tiburcio, Jorge Luiz Torquato da Silva, Rosely Aparecida Ramos Bezerra, Rosineiri A. Oliveira Martins, Ruth Sousa Dourado e Suzan Mara da Costa Corrêa. Cuiabá-MT 2013 1. TEMA

EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DIALÓGICA Gilvânia Maurício Dias de Pontes FACED/UFRGS RESUMO Atualmente a Educação Infantil tem sido alvo de diferentes análises que versam sobre propostas pedagógicas para o atendimento às crianças de 0 a 6 anos. Ressalta-se o papel de diferentes linguagens no desenvolvimento das crianças e na ação do educador. No entanto, a maioria das propostas tem enfatizado a linguagem oral e escrita e abordado, apenas superficialmente, a presença de…

INTERVENÇÕES COM JOGOS E BRINCADEIRAS NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 4. REFERÊNCIAS 15 5. ANEXOS 16 1. INTRODUÇÃO A disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil tem por objetivo uma conexão da teoria/prática e a experimentação da docência. Essa experiência me trouxe bastante conhecimento, pois na prática tive uma noção plena, uma visão ampla da realidade no dia a dia na sala de aula, articulando-as. Pimenta (1995, p.24)…

de 3.500,11 m² , segundo consta no PPP da escola.. A Escola tem duas partes uma parte onde fica as salas de aula secretária , sala do diretor, banheiros dos alunos e dos professores e a outra parte mais salas de aula onde fica também cozinha, um espaço coberto no meio onde os alunos podem circular, de outro lado a coordenação, sala de professores, sala de articulação , mas 3 salas de aula e uma pequena cantina. O Prédio é de boa estrutura, com grandes arvores na entrada da escola, mesas…