Construindo A Historia A Partir Do Imaginário Do Aluno De

Licenciatura em Pedagogia RESUMO O trabalho realizado pretende fazer uma analise a respeito da importância dos contos de fada na alfabetização, aguçando o imaginário das crianças, além de despertar o gosto pela apreciação da leitura desse tipo de texto. Levar-se-á o leitor a fazer uma viagem maravilhosa pelos caminhos do imaginário, considerando e mostrando toda a importância que tal recurso proporciona satisfatoriamente na formação pré-escolar e na fase de aquisição da leitura escrita.

revela a importância de ouvir historias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o habito de ler . A leitura é uma forma mais efetiva de obter conhecimentos ,a literatura abre caminhos . A literatura infantil portanto não pode ser utilizada apenas como um pretexto para o ensino da leitura .ao trazer a literatura infantil para a sala de aula o professor estabelece uma relação dialógica com o aluno, o livro,…

tivessem uma solução mágica e fosse possível que, de repente, a felicidade se instalasse para sempre, como nos contos de fada? Em Os olhos de Ana Marta, a imaginação de Marta permite que ela encontre meios para enfrentar a dor da rejeição, criando histórias para si mesma. Mas apenas quando a verdade dos fatos se restabelece é que a menina pode reconstruir sua identidade, superando medos e tendo a certeza da força dos vínculos do afeto que reorganizarão a vida da família. A…

SILVA, Fernanda; DAL POZZO,Clayton Ferreira. UNESP/FCT Uma das principais propostas do trabalho, qual seja, por meio da identificação e análise da cidade conhecida, percebidos e/ou experienciados por alunos de uma escola particular, pretendeu-se mostrar uma outra cidade. A cidade que esses alunos não conheciam em ou, no mínimo, estabeleciam pouco contato, sobretudo, devido, não apenas ao distanciamento físico-espacial com relação a essas áreas (a periferia pobre, áreas degradadas…

diversos autores, entre eles Marta Morais da Costa, pois estes valorizam o potencial crítico e construtivo da criança em seu meio sócio histórico cultural. Também constatei que entre os vários autores pesquisados, muitos defendem a prática de contar histórias, acreditando na sua eficácia na aprendizagem durante o processo educacional, e são quase infindáveis os benefícios que o hábito de leitura pode trazer para a formação da criança. Dentre esses benefícios estão: melhor capacidade para…

oferecidas pela literatura infantil vão muito além de simplesmente o adulto “ler a história”; o contato da criança com o livro desperta na criança a curiosidade em busca da construção de sua identidade, na sua visão do mundo, no reconhecimento de regras de convivência, bem como do seu próprio lugar no mundo em que vive. Ao incentivar a leitura em sala de aula, o professor não está simplesmente entretendo os alunos, mas, preparando a sua mente para lidar com as mais diferentes áreas da…

literatura revela a importância de ouvir historias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o habito de ler. A leitura é uma forma mais efetiva de obter conhecimentos, a literatura abre caminhos . A literatura infantil portanto não pode ser utilizada apenas como um pretexto para o ensino da leitura ao trazer a literatura infantil para a sala de aula o professor estabelece uma relação dialógica com o aluno, o livro, sua…

NOME: SUELLEN A construção da identidade é uma referência em torno da qual a pessoa se constitui e é feita pela criança a partir de modelos. Esses modelos são representados pela família, grupo de amigos, comunidade, escola, religião, mídia, entre outros. E são essas relações que irão diminuir ou elevar a sua auto-estima. O fato de ser considerado e se achar inferior dificulta

São Paulo 2013 Nair Ferreira Lima Teatro na Sala de Aula: Educação Infantil Monografia apresentada à faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título em especialista em Arte Educação e História da Arte. Orientador: Professor Ed Carlos Ribeiro Machado. São Paulo 2013 Ficha Catalográfica LIMA, Nair Ferreira O Teatro na sala de aula: Educação Infantil. Orientação do professor

LITERATURA INFANTIL 4 3.2 O DESENVOLVIMENTO CONGNITIVO DA CRIANÇA. 6 3.3 O LIVRO PESQUISADO. 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 5 REFERÊNCIAS. 11 2 INTRODUÇÃO É através de uma história que se pode descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser, outras regras, outra ética, outra ótica... É ficar sabendo história, filosofia, direito, política, sociologia, antropologia, etc. sem precisar saber o nome disso tudo e muito menos achar que tem cara de aula. (ABRAMOVICH,…