Construcao Do Numero Apropriacao Da Linguagem

anterior, que analisava o comportamento como um fenômeno abstrato e individual do sujeito. Vygotsky acreditava que o fenômeno psicológico já estaria dado a cada sujeito não importando seu surgimento ou construção, mas sim, seu desenvolvimento que era uma conquista coletiva, fruto da união de um determinado numero de pessoas. Pois se ha um conhecimento psíquico embasado nas culturas da humanidade este foi desenvolvido durante os séculos, é fruto de um trabalho coletivo. Exemplos disso vêm…

(Morin, 1977). Algumas Definições: - “Um sistema é um objeto complexo, de estrutura global, formado por componentes distintos e em interação mútua e dinâmica, ligados entre si por um certo número de relações e organizados em função de um objetivo” (Rosnay, 1975). - Um sistema consiste de um certo número de componentes interagindo, operando conjuntamente para alcançar um propósito comum e capaz de reagir como um todo aos estímulos externos (Mettrick, 1993) Um sistema é mais…

processo. Ao se utilizar diferentes mídias, que colaboram para a apropriação de um ambiente de comunicação, o computador e seus inúmeros recursos destacam-se como ferramenta de acesso apoiado por diferentes programas sociais do governo federal. Baseado nestes preceitos, o presente trabalho tem como objetivo apresentar o tema de inclusão digital no ambiente escolar como uma ação educacional que envolve o professor, ao capacitar-se para apropriação e ideal uso de recursos tecnológicos, e o…

central compreender o processo de construção do discurso expositivo em museus de ciências. Para este estudo, tomou-se por referência, inicialmente, a teoria da transposição didática (Chevallard, 1991), mas especificamente da transposição museográfica (Simonneux e Jacobi, 1997) para analisar o processo pelo qual o conhecimento biológico passa ao ser transformado em conhecimento expresso em exposições científicas de museus. Entretanto, para compreensão do processo de construção do discurso…

........................... 17 2.1 Aspectos centrais da psicogênese da língua escrita .................................... 18 2.1.1 Níveis de evolução da escrita ....................................................................... 19 2.2 Apropriação do sistema de escrita na perspectiva do alfabetizar letrando . 20 3. INTERVENÇÕES DOCENTES IMPRESCINDIVÉIS NO PROCESSO DE ........... ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ....................................................................... 23 3.1

impresa): ISSN (Versión en línea): 1518-2924 BRASIL 2007 Clóvis Ricardo Montenegro de Lima / Rose Marie Santini TRABALHO IMATERIAL, COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÃO E PRODUÇÃO COLABORATIVA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Encontros Bibli, primer semestre, número 023 Universidade Federal de Santa Catarina Florianopolis, Brasil pp. 113-132 Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Universidad Autónoma del Estado de México http://redalyc.uaemex.mx…

e também critérios estabelecidos por Barufi (1999). A partir desses critérios concluímos que o livro apresenta os conceitos de forma clara e a linha temática é bem estruturada. Entretanto, dentro das teorias pedagógicas existentes, o processo de construção de conhecimento pode se tornar mais fácil com o a presença de um professor. Introdução A disciplina de cálculo diferencial e integral está presente nos currículos de vários cursos das ciências exatas e o índice de reprovação…

que lida diretamente com estas crianças deve saber aondese quer chegar para escolher os caminhos a seguir, daí a necessidade de estabelecer às razões de se trabalhar as ideias matemáticas na educação infantil,um momento que serve para alicerçar a construção dos conceitos matemáticos. A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem…

letradas. No Brasil, os resultados do Índice Nacional de Analfabetismo Funcional – INAF, conforme pesquisa realizada pelo Instituto Paulo Montenegro, em 2001, utilizando uma amostra com duas mil pessoas entre 15 e 64 anos, atesta a dificuldade da apropriação social da leitura e da escrita pelos sujeitos pesquisados Segundo Soares (2003, p. 15): Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções psicológicas, lingüísticas e…

lexical e morfossintática e demais aspectos vinculados à linguagem e oralidade. Entre os possíveis motivos para o índice de erro ter sido muito maior nas atividades envolvendo ditado, pode-se citar o fato que durante o ditado a criança tende a manter uma postura pouco desenvolvida de autocorreção. Outro motivo bastante importante estaria relacionado ao efeito freqüência da palavra e ao repertório vocabular mais restrito devido ao atraso de linguagem. Em linhas gerais, este estudo apontou…