Construcao Do Numero Apropriacao Da Linguagem

para alunos surdos, usuários da língua brasileira de sinais como primeira língua. Partindo do pressuposto que a apropriação da escrita para esse grupo de sujeitos surdos é mediada por elementos semióticos de natureza visual, com destaque a língua de sinais nesse processo, busca-se superar os principais equívocos teórico- metodológicos aí presentes, a saber: concepção de língua/linguagem tomada como mero código/instrumento de comunicação; o domínio da oralidade como pressuposto para…

inicial. A constituição e o aprofundamento dos debates sobre este tema específico podem ser testemunhados pelo grande número de seminários, mesas-redondas, artigos e textos publicados durante o período. A difusão rápida das idéias de Emilia Ferreiro dirigiu grande parte da reflexão teórica e da discussão sobre a alfabetização, não só entre pesquisadores, mas também entre um grande número de professores atingidos pela divulgação dos postulados desta pesquisadora. Emilia Ferreiro é…

........................................07 CAPÍTULO 1........................................................................................................................10 1.1 O desenvolvimento da linguagem e a função simbólica ................................................10 1.2 A Linguagem Oral...........................................................................................................11 1.3 A Leitura..........................................................................

infantil, sem exceção, reconhecem haver determinadas fases, etapas ou períodos que são comuns aos sujeitos em processo de apropriação do desenho enquanto sistema de representação. E, de fato, desde o rabisco sem intencionalidade de representação até a representação gráfico-plástica propriamente dita, podemos claramente identificar aspectos visuais invariantes no processo de apropriação do desenho como sistema semiótico de representação por parte do sujeito. Para Piaget, a criança…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA [pic] LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇAO DA LINGUAGEM E CONCEPÇOES DE ENSINO. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO, METODOLOGIA DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO. TAUBATÉ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA [pic] LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO. TAUBATE 2011 INTRODUÇAO Desejamos que o presente…

é uma construção coletiva e é na troca dos sentidos construídos, no diálogo e na valorização das diferentes vozes que circulam nos espaços de interação que a aprendizagem vai se dando. A CRIANÇA DE SEIS ANOS E O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL É importante que o trabalho pedagógico com as crianças de seis anos de idade, nos anos/séries iniciais do ensino fundamental, garanta o estudo articulado das Ciências Sociais, das Ciências Naturais, das Noções Lógico-Matemáticas e das…

Montenegro, em 2001, utilizando uma amostra com duas mil pessoas entre 15 e 64 anos, atestam a dificuldade da apropriação social da leitura e da escrita pelos sujeitos pesquisados. O presente estudo enfocou a aprendizagem em um contexto de alfabetização de adultos. Pretendeu-se, a partir desse conceito, pesquisar o motivo da dificuldade de aprendizagem da leitura e da escrita e sua apropriação social por jovens e adultos matriculados na 1ª fase –EJA em um determinado processo de…

especificidades da educação infantil. A disciplina propõe ao acadêmico do curso de pedagogia compreender que a educação infantil possui caráter educativo, vivenciando as ações lúdicas por meio do brincar, jogar, dançar, cantar etc., percebendo a apropriação dos objetivos de conhecimento construídos pelas crianças ao longo da aula. A metodologia adotada para o desenvolvimento do Estágio e do presente relatório foi à pesquisa formal e informal na instituição onde foi desenvolvido o…

livre, mas motivando-a, fazendo com que ela use seu próprio vocabulário para favorecer seu desenvolvimento. O educador deve ser sensível para acompanhar a construção do conhecimento. Para Freinet são cinco as fases de aquisição da escrita: 1. Grafismo simples; 2. Grafismo diferenciado; 3. Imitação da escrita; 4. Utilização das letras e números com ou sem valor sonoro; 5. Escrita alfabética. Sendo que cada criança tem seu tempo para adquirir a escrita, não há uma idade certa e o…

medida para conter a violência que existe hoje em várias cidades; outras, porém, >> Leia o texto abaixo para responder à questão 2: Comunique-se positivamente consigo mesmo Os seres humanos têm usado a linguagem como sistema de comunicação por centenas de milhares de anos. A linguagem, segundo alguns estudiosos, é uma tentativa de expressar o que se está vivenciando no cérebro. No entanto, por mais rica que ela seja, nunca poderá expressar inteiramente o que está…