Construa Um Comentário Apontando As Principais Ideias Do

no sistema escolar, e no processo ensino-aprendizagem. A pesquisa foi realizada em uma Escola Municipal de Cruz Alta-RS, nos terceiros, quartos e quintos anos, onde utilizamos de entrevistas e conversas informais com professores, pais e alunos. O principal objetivo da pesquisa foi identificar a prática de avaliação que ocorre na escola, fazendo a comparação das avaliações quantitativa e qualitativa, e, na prática qual prevalece. A avaliação é uma atividade constante na educação, no…

da criança quanto a: • Participação • Disciplina • Atenção • Coordenação visual e motora • Cooperação • Justiça • Interesse • Desenvolvimento da aprendizagem • Higiene • Raciocínio lógico FONTE http://jardimdatiadani.blogspot.com Comentários (1) PLANEJAMENTO ANUAL 2º PERÍODO criado por ostras 17:15 — Arquivado em: TAGS — Linguagem Oral e Escrita Objetivos: 1. Desenvolver a capacidade de expressar-se oralmente com a clareza necessária para ser…

familiarizar-se com diferentes tipos de textos oriundos das mais variadas práticas sociais. [...] perder a ingenuidade diante do texto dos outros, [...] implica reagir ao texto, dar-lhe uma resposta, [...]” (FARACO, 2003, p.6). Dessa forma, realça a idéia de texto enquanto enunciado e, portanto, elo na cadeia da comunicação verbal. Ainda assinala o papel do aluno como interlocutor apto a relacionar os já-ditos, que fazem parte de seu pré-construído, com os novos ditos que o texto lhe…

Precisa de Conteúdo de Qualidade. O resto acontece naturalmente. 1 Termos e Condições É expressamente proibido plagiar, copiar, colar, divulgar ou distribuir de alguma forma esse material, todo ou parte do seu conteúdo. Plágio é crime, divulgue essa ideia, pois um dia você terá o seu info-produto também. Não incentive a pirataria, mas seja um defensor da moral e dos direitos autorais. Um pouco de Mim! Estudo formas de ganhar dinheiro através da internet há aproximadamente 3 anos. Estou…

}; void main() { circulo ac; //criacao de variavel , veja comentarios. ac.raio=10.0; //modificacao de conteudo (atributos) da struct ac.x=1.0; //colocando o circulo em uma posicao determinada ac.y=1.0; //colocando o circulo em uma posicao determinada cout << "Raio:"<<ac.raio <<endl; //verificacao dos atributos alterados. cout << "X:"<<ac.x << "\n"; // "\n"==endl cout << "Y:" <<ac.y<< endl; } Resultado do programa: Raio:10 X:1 Y:1…

carros. O cliente foi à agência e não encontrou os veículos anunciados. Exercícios: 1. Construa novas versões dos textos abaixo, utilizando, em relação às palavras ou expressões destacadas, os mecanismos de coesão que julgar adequados. Texto 1 Os cientistas do Laboratório de Sandia, do Novo México, nos EUA, estão desenvolvendo uma pistola que só disparará acionada pelo dono da pistola. A idéia é dotar a pistola de um código eletrônico. A pistola só executará ordens do dono da…

lado da sala, da forma mais rápida possível e mais eficiente. Repete-se a ordem várias vezes. O coordenador dirá que a ordem não foi cumprida, pede ao grupo que recomece. Repita a ordem várias vezes, pedindo que haja silêncio. Em seguida fazer comentários sobre tudo que observaram e sentiram: - Como cada um se sentiu?; - Quem se sentiu esmagado e desrespeitado?; - Quem ais correu ou empurrou?; - De que forma as lideranças foram se manifestando?; - Houve desistência no meio do…

em empresas públicas e privadas. A orientação está voltada para a descoberta das formas de utilização das redes sociais nas organizações e como, através da percepção dos colaboradores, estas podem ser utilizadas em benefício da gestão de pessoas apontando possíveis vantagens e desvantagens para a adequação e utilização desta ferramenta. Para obter as informações e conhecimentos necessários para desenvolver o presente trabalho foi utilizado o método quali-quantitativo, a pesquisa…

PNMx O → zw N→z M→z P: P → OzP P→O O → PNMx OzO → zw NM → z P: c) G = ({M,N,O,P}, {x,y,z,w}, P, O) P → OP | y0 O → PNMx | x OyO → zwxyO NM → zM b) G = ({M,N,O,P}, {x,z,w}, P, O) d) G = ({M,N,O,P}, {x,y,z,w}, P, O) O → Mx | Nw N→z M→y P: 2) Construa as gramáticas para as seguintes linguagens a) L(G1) = {0n1m , m,n ≥ 0} b) L(G2) = {(xyz)p , p ≥ 1} c) L(G3) = {(011)n 0p , p ≥ 1, n ≥ p} 3) Determinar o tipo da gramática e gerar 3 sentenças para G = ({A,B,S}, {a,b,c}, P, S) S → Aa A→c…

entre o saber pedagógico extrapola o debate sobre a proporção entre eles, atingindo a reflexão sobre o sentido da formação – a resposta à fundamental pergunta: que educador formar? A Pedagogia evoluiu historicamente, recebendo influências de novas idéias filosóficas e de descobrimentos científicos e técnicos, buscando tornar-se uma “Pedagogia Científica”. Do embate entre princípios teóricos empiristas e racionalistas surgiram novos problemas filosóficos – epistemológicos, antepondo…