Construa Um Comentário Apontando As Principais Ideias Do

par- ao par) 25. - O show não teve nenhum __________ (senão- se não). 26. - Os casais costumam se formar com pessoas _________ (afins – a fins) 27. - Saiu _________ (a-há) pouco do Rio de Janeiro. 28. - Temos pontos de vista diferentes: minhas ideias vão __________ (ao encontro das – de encontro a) a suas. 29. - Tenho_________(tão pouco- tampouco) tempo disponível para essa tarefa. 30. - Vamos repetir a demonstração, _________ (haja vista- haja visto) o interesse dos participantes.…

essas tecnologias tem sido um desafio para a maioria dos professores. Muitas vezes, tem-se a impressão de que os alunos dominam muito mais as ferramentas do computador do que o professor, gerando esse receio inicial. Entretanto, o professor é o principal mediador na relação entre os alunos e a tecnologia para que a mesma se torne uma ferramenta que proporcione situações de aprendizagem. Neste módulo, você entrará em contato com tópicos básicos sobre a aplicação das Tecnologias de…

linguísticos precisam ser evitados, como a redundância, ambiguidade, coloquialismo, pois transparecem deficiência do autor sobre a língua. Do mesmo modo faça poucas citações diretas, pode-se, ao invés disso, reescrevê-las, creditando as informações e idéias aos seus autores. É importante também saber que quem escreve deve primeiramente ter um bom nível de conhecimento sobre o assunto, para melhor explicá-lo. Por fim, quando da construção do texto, o autor deve ter em mente que a…

participantes do Grupo. O caderno foi dividido em cinco capítulos. O segundo apresenta uma visão geral da leitura e redação científica, elementos considerados indispensáveis no processo de elaboração e apresentação de trabalhos. O terceiro enfoca os principais tipos de trabalhos acadêmicos solicitados no meio universitário, tanto em nível de graduação como em nível de pós-graduação. Cada tipo de trabalho é apresentado tendo em vista dois elementos: os conceituais, que indicam…

essenciais, quer para o desenvolvimento da linguagem, quer para a expansão da aprendizagem, em geral, pela criança. 11 Linguagem e Comunicação no Jardim-de-Infância O aprendiz de falante • Diálogo 1: Mãe e João (14 M)2 J: M: J: M: (apontando para uma banana) – Nana. Tu queres uma banana? Nana. (dando a banana à criança) – Uma banana docinha para o João. Obs: a mãe interpelou a criança, pronunciou correctamente a palavra banana e alargou o enunciado produzido…

intervenção. Construído a partir do diagnóstico das particularidades de ordem escrita e fundamentada em con- de cada caso, este instrumento busca estabelecer um planejamento trário de autoridade judiciária competente, das estratégias de ações, apontando responsáveis e prazos, desde a caso em que também deverá contemplar entrada da criança ou adolescente na instituição, devendo ser revisa- sua colocação em família substituta, ob- do, no máximo, a cada 6 meses.…

prática, que integram as propostas atuais de formação e a pluralidade de saberes necessários a essa prática em contextos como os do cotidiano escolar. Considerações serão realizadas acerca do professor reflexivo, e, para tanto, serão salientadas as principais conclusões e sugestões de estudos sobre a prática reflexiva, a qual é aqui entendida como a reflexão sobre o conhecimento produzido, quando o profissional trata de explicar a si mesmo os saberes que estão implícitos em sua ação.

pesquisa: Jean Piaget, Tizuko Morchida Kishimoto, Nylse Helena Silva Cunha e Santa Marli Pires dos Santos. Para Piaget (Apud NICOLAU, 1987 p. 49), “[...] a criança é um ser dinâmico que a todo o momento interage com a realidade, fazendo com que construa estruturas mentais organizadas”. A criança, através do lúdico, entra em contato com a realidade que a cerca fazendo da imaginação e do ato de brincar uma interação com o meio ambiente, adquirindo, nesse trajeto, conhecimentos…

professores. Hoje ganho a vida a viajar pelo mundo ensinando poesia, conversando com professores sobre como ministrar essa arte ou simplesmente lembrando a eles por que o caminho que escolheram seguir é nobre, valioso, crucial e recompensador, apesar dos comentários debochados que possam ouvir sobre seus salários. Estou correndo atrás dos meus sonhos. Mas “O que os professores fazem” mudou minha vida de outra forma ainda mais importante. Descobri que muita gente optou pelo magistério…

de um clube de futebol sem nunca ter jogado. Se você é como a grande maioria das pessoas, você provavelmente está atraído pela ideia de bloggar só porque gostaria de atingir algo com isso. Você provavelmente já ouviu falar de algum blogueiro que ganha 5 ou 6 dígitos por ano e na verdade você já ficaria satisfeito com apenas 3 dígitos. Também lhe agrada certamente a ideia de ter milhares e milhares de pessoas lendo suas postagens. Você vê a blogosfera como uma forma de alavancar a sua…