Construa O Gráfico Das Funções A Seguir

Determine: a) a amplitude, a freqüência angular e a fase inicial; b) a função da velocidade em relação ao tempo; c) a função da aceleração em relação ao tempo; 4) Um corpo realiza um MHS regido pela lei horária , no CGS. Determine: a) as funções horárias da velocidade e da aceleração; b) a velocidade e a aceleração do corpo no instante t = 2s. 5) Um ponto material realiza um MHS obedecendo à função horária , no SI. Determine: a) a amplitude, a pulsação e a fase inicial; b) o período

....................................................39 Função Polinomial de 1° grau: raízes e gráficos (revisão II)..........................44 Função polinomial de 2° grau: definição, raízes................................................49 Resolução de exercícios .............................................................................................52 Função polinomial de 2° grau: Gráficos................................................................55 Resolução de exercícios ....

Analise os gráficos verificando o ponto em que a parábola intercepta o eixo y e relacione os gráficos com uma das funções abaixo indicadas. fx=2x2 Esta função está relacionada com o gráfico “c”, pois c=y=0, o equivalente a c da função representa onde a parábola cortará o eixo em y (0). gx=x2-4x+4 Esta função está relacionada com o gráfico “b”, pois c=y=4, o equivalente a c da função representa onde a parábola cortará o eixo em y (4). hx=12x2+2 Esta função está relacionada com…

capital, bens intermediários. 5.Dê três exemplos de custos de oportunidade na economia. 6.Sobre a Curva de Possibilidades de Produção, responda o que se pede. a)Explique o que significam um ponto abaixo dessa curva e um ponto além dela. Mostre um gráfico com as duas situações. b)Explique o que significa desemprego de fatores e o que significa crescimento econômico na CPP. 7.De acordo com a lei dos rendimentos decrescentes, um deslocamento sob a curva de possibilidades de produção…

matrizes A= B= C=. Calcule: a ) A+B-C A+B= +-C b ) B-A-C B= -A= 4) Dadas as matrizes A= B= C=. Calcule: a)3B-A b)C-A+B 5) Por definições, zero de uma função é o ponto do domínio de f onde a função se anula. Determine os zeros das funções abaixo: a)f(x)= -3x+8 b)g(x)= 2x-9, c) h(x)=-2x+4 -3x+8=0 2x-9=0 -2x+4=0 3x=8 2x=9 -2x=-4 x=8/3 x=9/2 x=2 d) g(x)= -3x+6 e) h(x) = -5x-15 f) i(x) = 15x-45 -3x+6=0 -5x-15=0 15x-45=0 -3x=-6 -5x=15 15x=45 x=2 x=-3…

onde é a raiz encontrada nesse mesmo item. (c) (1,0) Fatore , isto é, escreva como produto de fatores lineares (tipo ) e/ou quadráticos irredutíveis (tipo , que não possui raízes reais) (d) (0,9) Analise o sinal da função se o gráfico da função está dado ao lado. Responda na forma de união de pontos ou na forma de união de intervalos disjuntos (intervalos disjuntos não têm nenhum ponto em comum). RESOLUÇÃO: (a) As possíveis raízes racionais não inteiras são…

ESTUDO DE FUNÇÕES (1º GRAU E 2º GRAU) 01. Uma função definida de Real em Real é dada por 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏. Sabe-se que seu coeficiente linear vale 5 e que esta função passa pelo ponto (14, –5). Neste caso, faça o que se pede: a) Determine o valor de seu coeficiente angular; b) Determine a sua lei de formação; c) Calcule o valor da raiz; d) Determine se esta função é crescente ou decrescente; e) Faça o estudo do sinal; f) Faça o desenho do gráfico desta função. 02. Em um plano há duas…

da área de Tecnologia – Estudos lógico matemáticos I Prof.: Anderson O. Ribeiro e Leandro M. da Silva CURSOS DE ENGENHARIA Estudos lógico matemáticos 1 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS FUNÇÕES E FUNÇÕES DO PRIMEIRO GRAU Conceitos iniciais de funções 01) Expresse por meio de uma fórmula matemática as funções a) b) c) o seu quadrado; a sua terça parte; o seu dobro diminuído de 3; f:  que a cada número real x associa: d) o seu quadrado diminuído de 4; e) a sua metade somada com 3;

produtos serão vendidos por este preço? c) construa um gráfico com as retas da oferta e demanda 240 30 d) Se o preço for de R$ 20,00, haverá excesso ou escassez do produto? De quanto? Ilustre sua resposta no gráfico do exercício C. 3) Através das funções de oferta e demanda abaixo, responda os seguintes itens: Q = 2243 + 183 p Q = 4193 – 207p a) Encontre o preço e a quantidade de equilíbrio desse mercado. Faça o gráfico

expressões algébricas, produtos notáveis, fatoração e | |resolução de equações. Serão, também, abordados os conjuntos numéricos, dada a sua relevância no estudo dos gráficos das funções. | |Já para “Conceito de Função e Função do Primeiro Grau” relembraremos estruturas tais como: Produto Cartesiano, Relações Binárias, Funções | |(propriamente ditas), ponto, plano cartesiano, entre outros elementos imprescindíveis para o bom entendimento de tão importante…