Construa O Grafico Das Funçoes

É ã é ã é ã é 2) 3) a) b) c) d) e) f) g) h) 2 3 ã 1 4 0 4 3 2 1, 4 3 0 1 4) Calcule o vértice do gráfico das seguintes funções polinomiais do segundo grau. a) , 1, 1 b) , 1,2 c) , d) , e) , , $ " ! , 3# , # # 5) Qual a concavidade das funções do exercício 4? a) Para cima b) Para baixo c) Para cima d) Para cima e) Para baixo 6) Construa o gráfico das seguintes funções: $ a) % 2 −3 b) & ' = −' ( + *' − + c) & ' = (' ( − (' + , d) & ' = −' ( − (' − + 7)…

Avaliação a distância 1 (AD1) Esta avaliação contempla conteúdos os Tópicos de Estudos 1 e 2. Unidade de Aprendizagem: Elementos da Trigonometria e Funções Elementares Curso: MATEMATICA Professor: Rosana Camilo da Rosa Nome do aluno: Patrícia Cenzi Código acadêmico: Data: 16/02/2015 Questão 1: Utilizando as propriedades operatórias com números reais que envolvem adição; subtração; multiplicação; divisão; potência e radicais determinar o valor numérico das seguintes expressões.

1 – Construa o gráfico das funções abaixo: [pic] b) [pic] c) [pic] 2 – Escreva a equação da reta que contém os pontos dados abaixo em cada caso: A (0, 0) e B (2, 2) b) A (0, 4) e B (1, 2) 3 – A área compreendida entre a reta que representa a função y = x – 3, o eixo das abscissas e as retas x = 0 e x = 4 é: 4 u.a. b) 4,5 u.a. c) 5 u.a. d) 5,5 u.a. e) 6 u.a. 4 – Faça o estudo do sinal das funções reais abaixo: [pic] b) [pic] 5 –…

........... 16 2.13 Variável aleatória. ................................................................................................................. 17 CAPÍTULO 3 – Séries e Gráficos ....................................................................................................... 20 3.1 Séries e gráficos.............................................................................................................................. 20 CAPÍTULO 4 – Distribuição de frequência ..........

Avaliação a distância 1 (AD1) Esta avaliação contempla conteúdos os Tópicos de Estudos 1 e 2. Unidade de Aprendizagem: Elementos da Trigonometria e Funções Elementares Curso: Ciências Aeronáuticas Professor: Adriana Mendonça Destro Nome do aluno: Vílson Sandrini Neto Código acadêmico: Data: 19/08/2015 Questão 1: Utilizando as propriedades operatórias com números reais que envolvem adição; subtração; multiplicação; divisão; potência e radicais determinar o valor numérico…

Apresentaçã o Este trabalho tem o objetivo de relatar a importância da aplicação das funções matemáticas no dia-a-dia das organizações. Para a execução do mesmo utilizaram-se consultas em sites da Internet tendo como resultado que ao longo dos tempos com o avanço tecnológico e mercado econômico em expansão cada vez mais se fazem necessários à aplicação das funções matemáticas para o cálculo de custos, receitas e lucros das organizações. Página | 2 Introduçã o Vivemos num…

e/ou ensino médio no ano de 2010 e construa um gráfico demonstrando percentual de meninas e meninos que iniciaram e concluíram o ano letivo. [pic] Podemos perceber que no ano letivo de 2010, existiam mais meninos do que meninas no início do ano, e ao findar do ano letivo acabaram que as meninas tiveram maior aprovação, menos reprova e menos transferência. Percebemos que as meninas levam mais a sério os estudos do que os meninos, como mostram o gráfico acima. A escola…

comprimento é x cm. Logo, o perímetro y desse retângulo é dado em função do comprimento. Nessas condições: a) Qual é fórmula matemática que define essa função? b) Qual é o valor real de x cuja imagem pela função é 116? 5º) Construa no plano cartesiano, o gráfico das seguintes funções de 1º grau: a) y = 3x x y b) y = x + 4 x y 1 0 2 …

destes exercícios com o objetivo de ter condições de realizar uma boa prova de recuperação e melhorar os resultados e o entendimento do conteúdo trabalhado e discutido no primeiro bimestre. 1 Determine o domínio de cada uma das seguintes funções: a) f ( x)  b) y  c) x x 1 2 x x 2 f ( x)  6 x2  3x  d) y  6  2 x x 1 x 1 x e) h( x)  2 x 4 x f) y  3 x 1 g x   x 40  x  2 x 40  1 g) f x   a) f  x   x 3 …

espaço inicial do móvel. d) Escreva a função horária dos espaços. e) Construa o gráfico s x t. 3) Dois móveis, A e B, realizam movimentos uniformes em uma trajetória retilínea e suas funções horárias são sA = 15 + 10t (SI) e sB = 35 + 5t (SI). Determine: a) A distância entre os móveis no instante t = 0; b) O instante em que os móveis se encontram; c) Os espaços dos móveis no instante do encontro; d) Construa os gráficos, dos espaços dos móveis A e B em função do tempo. …