Construçao Da Identidade Na Infancia

vania leite Dois mundos e a descoberta da identidade. Os dois artigos descrevem primeiro a narrativa As aventuras de Ngunga, do escritor angolano Pepetela. A obra foi escrita no ano de 1972, em meio ao conflito colonial. Pepetela percebe que o material didático é ineficaz e resolve escrever um texto em língua portuguesa que desse apoio à alfabetização. Sendo assim ressaltarei pontos, nos quais, considero como mais importante dos dois artigos, tentando expor suas diferenças…

A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA Os diversos rostos da infância e suas respectivas formas de educação RESUMO Este artigo busca entender o processo de desenvolvimento infantil baseando-se nos fundamentos filosóficos da educação e nos diversos rostos da infância.Assim, o artigo filia-se a uma nova ênfase da antropologia contemporânea, aquela que recupera os estudos sobre a infância em outras sociedades a partir de concepções de Pessoa e da participação…

TURMA (2011/01) ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE SÃO LEOPOLDO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MICAELA VALESANDORNELES, RU 635376, TURMA (2011/01) NEILA ERT WEBBER, RU 625808, TURMA (2011/01) ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE SÃO LEOPOLDO

Expectativas- Introdução Os estudos sobre a criança e a infância começaram a ser empreendidos no Brasil, quando foram instaladas as primeiras instituições de educação de nível superior no país, em 1820. De acordo com Aquino (2001), a palavra criança só é explicitada, oficialmente pela primeira vez nos Anais da Assembléia Constituinte, em meados de 1823, no Rio de Janeiro. Ressalta-se que, desde a implementação dos jardins de Infância no país, em 1883, segundo Bastos (2001), sempre…

educação. Segundo as ciências que estudam o desenvolvimento infantil, a construção da inteligência e a aquisição dada aprendizagem, bem como a aquisição de habilidades, de valores e das atitudes, são desenvolvidas nesta fase e servem para toda a vida. E é por entender que nos primeiros anos de vida que a criança aprende a aprender, quando o cérebro humano estrutura seu raciocínio. As crianças nesta faixa etária precisam viver a infância em ambientes enriquecedores que favoreçam o…

Amazonas; Doutoranda em Psicologia pela USP – Ribeirão Preto. Segundo KOVÁCS (1992), cada indivíduo traz dentro de si uma morte, ou a sua própria representação da morte, atribuindo a esta, personificações, qualidades e formas. Apesar dessa construção que é individual, entendemos que, em cada uma das fases do desenvolvimento, haverá formulações predominantes e comuns aos indivíduos que vivem essas fases. Dito de outra maneira, crianças, adolescentes, adultos e idosos realizam…

físico motor, intelectual, afetivo emocional e social desde o nascimento até a velhice. (X) d. Estudar o desenvolvimento do ser humano apenas quanto ao seu aspecto intelectual e a construção de seu conhecimento desde a infância até a vida adulta. e. Estudar o desenvolvimento do ser humano e sua personalidade na infância. 2- Analise os itens a seguir, relativos à Psicologia do desenvolvimento. Segundo os estudos do desenvolvimento humano, o ambiente tem mais influência no…

– ISBN 978-85-7745-551-5 AS CONSTRUÇÕES DA INFÂNCIA E SUAS RAÍZES SÓCIO‐HISTÓRICAS: DA INVISIBILIDADE AOS HOLOFOTES1 Beatriz Nogueira Marques de Vasconcelos beatriz_mark@hotmail.com (UFPE) Resumo Este artigo discute as diferentes concepções da infância no decorrer da história Ocidental. Afinal, como se construiu o sentimento contemporâneo de infância? Partindo desta interrogação pretende‐se refletir a evolução do conceito de infância e as transformações do ser criança…

pelo corpo infantil; B) pela identidade e papel infantil; C) pelos pais da infância. O adolescente vive em uma busca e construção constante de sua identidade (Quem sou eu?), de sua independência (Ninguém manda em mim!) e de sua importância afetiva (Alguém me ama?). Trata-se de um verdadeiro estado caótico que, aos poucos, vai sendo substituído pelo juízo de realidade, mediante a elaboração dos três lutos, que permite o adolescente compreender que aquela identidade infantil deve dar…

um. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: A INFÂNCIA COMO UM TEMPO DE FORMAÇÃO A infância é um tempo precioso em si mesmo. Ela não tem o seu valor justificado apenas por ser um tempo de preparação para que, no futuro, a pessoa tenha um bom desempenho escolar, seja um bom cidadão (vale lembrar que a criança já é um cidadão), apresente habilidades requeridas pelo mundo do trabalho etc. A educação infantil deve contribuir firmemente para que a infância seja vivida de forma intensa e…