Construção De Instrumentos Musicais Na Sala De Aula

conhecimentos em outras disciplinas do curso, tanto musicais, como pedagógicas e também qual é a aplicabilidade desses saberes, especificamente dentro de uma sala de aula. O presente estudo está dividido em seis capítulos: Introdução e justificativa ; da Delimitação metodológica; dos Conhecimentos adquiridos na disciplina; da Interface dos conhecimentos adquiridos nessa disciplina com as demais disciplinas do curso; da Aplicabilidade do conhecimento em sala de aula e das Considerações…

Unidade 1 ------------------------------------------------- Web Aula 1 – O Arte1 e Sua Importância no Desenvolvimento Integral da Criança VAMOS AS APRESENTAÇÕES!!! A arte, não imita objetos, idéias ou conceitos. Ela cria algo novo, porque não é cópia ou pura reprodução, mas a representação simbólica de objetos e idéias – que também podem ser visuais, sonoros, gestuais, corporais... – presentificados em uma nova realidade, sob outro ponto de vista (MARTINS, 1998 p. 23). A arte mexe…

ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Dissertação de Mestrado Materiais didáticos nas aulas de música: um survey com professores da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre - RS FERNANDA DE ASSIS OLIVEIRA Porto Alegre 2005 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Dissertação de Mestrado Materiais didáticos nas aulas de música: um survey com professores da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre -…

danças regionais. Procedimentais aprender e fazer Utilização de materiais variados (argila, carvão, giz de cera, pincel, etc.); Apreciação, reconhecimento e leitura das linguagens visuais (desenho, música, pintura, gravura, modelagem, etc.); Construção textual através de imagens e textos em quadrinhos; Criação de tintas e pincéis alternativos. Exercícios corporais; Experiências rítmicas acompanhadas de palmas, músicas, etc. para perceber os diferentes tipos de sons;…

acordo com França (1953) outras influências foram se somando ao longo da história, estabelecendo uma enorme variedade de estilos musicais. Na época do descobrimento do Brasil, os portugueses se espantaram com a maneira de vestir dos nativos e a maneira como eles faziam músicas: cantando, dançando, tocando instrumentos (chocalhos, flautas, tambores). O maracá era um instrumento muito apreciado pelos índios tupis da costa do Brasil, e os índios costumavam dançar em círculos cantando e…

SAMUEL OLIVO SCAINI Procedimentos metodológicos nas aulas de percepção musical nos cursos superiores de música: um estudo de caso FLORIANÓPOLIS 2008 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE ARTES CEART DEPARTAMENTO DE MÚSICA SAMUEL OLIVO SCAINI Procedimentos metodológicos nas aulas de percepção musical nos cursos superiores de música: um estudo de caso Monografia apresentada à Universidade do Estado de Santa Catarina, como requisito para obtenção do…

aprendizado e criamos pequenas Oficinas de Construção de Instrumentos de Sucata em sala de aula. Além de estarmos colaborando com o meio ambiente podemos aprender brincando. Neste artigo vamos encontrar várias formas de trabalhar com os instrumentos e dicas de como confeccioná-los. O projeto reúne a experiência em educação, sensibilidade artística e consciência ecológica e esse é também um importante diferencial. PALAVRAS-CHAVE: Criança, Música, Instrumento de Sucata,…

IMPRIMA PAPEL PAUTADO http://classic.musictheory.net/96 O plano de aula é composto por: tema, objetivos, conteúdo, materiais, procedimentos didáticos e possíveis intervenções e avaliação. Portanto, em um plano de aula: • Tema: é o que será abordado na aula. • Objetivos: são as atitudes a serem desenvolvidas pelos alunos, isto é, o que os alunos devem aprender com a aula. Os objetivos são descritos sempre no infinitivo, pois diz respeito às ações a serem realizadas pelo aluno. • Conteúdo: é

Tecnologias na Educação ____________________________________________________________________________________________________ A disciplina “Música e Mídia” no Ensino Médio como experiência investigativa da inclusão curricular de Novas Tecnologias em aulas de Música The “Music and Media” discipline in Secondary Education as investigative experiment on the curricular inclusion of New Technologies in Music classes Maria Helena de Lima Esther Sulzbacher Wondracek Beyer Luciano…

experiência adquirida através da relação entre a universidade e comunidade para compreender de fato o seu funcionamento como o todo. Para isso, existem estudo, pesquisa, observação, objetivos, metodologias e avaliação, instrumentos básicos capazes de estruturar a prática dentro da sala de aula. Neste sentido, apresento a reflexão da minha prática de ensino no Conservatório de Música D‟Alva Stella Nogueira Freire em Mossoró/RN, considerado uma das primeiras instituições específicas de…