Construção Da Sociedade Em Momentos Históricos

prática social transformadora fora da Universidade? A partir dessa inquietação buscamos documentos institucionais que respaldassem nossa concepção de sociedade, educação e Mundo. Nesse intuito encontramos nos documentos Vida e Missão – em especial suas Diretrizes para a Educação – e a Política Acadêmica da UNIMEP similar projeto histórico social, político e educacional. Surge então nosso problema, ou seja, por que não recebemos em nossa formação metodologias e concepções da…

determinados momentos históricos vai compreendendo como sujeito construido e construtor da realidade social que insere.Por meio da internalização de leis e regras produzidas socialmente. essas leis e regras é que direcionam o caminho no qual o individuo se desenvolvera como ser humano.(isto segundo Durcheim) Para entendermos melhor essa questão torna-se necessario analisarmos a rlação dos fenomenos sociais e a sociologia como ciência da sociedade, como fruto de acontecimentos…

1 A CONTRIBUIÇÃO DOS MONUMENTOS HISTÓRICOS PARA A CONSTITUIÇÃO DA MEMÓRIA SOCIAL Juliana Natal da Silva Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC juli-natal@hotmail.com Resumo Tendo como tema Arte e Memória Social, o presente artigo visa compreender a efetiva contribuição da arte, em especial dos monumentos históricos, como estímulo à imaginação no sentido de resgatar e valorizar a memória social, com vistas a responder ao seguinte questionamento: qual é a…

mudanças, a partir do momento e que ela foi desvinculada da Geografia. O ensino de História vem se consolidando e mostrando suas especificidades a partir das últimas décadas. Nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, o ensino dessa disciplina deve incentivar as crianças a valorização da própria história, formando uma base para a construção do conhecimento da história local e do mundo. É de extrema importância que os estudos de História estejam embasados na construção de…

existência e os direitos das gerações futuras. Essas são as questões enfrentadas neste artigo que traz a baila fundamentos que nem sempre são observados de forma adequada. 2 O CONTEXTO HISTÓRICO O homem é um reflexo do seu passado, isso não pode ser negado. Consequentemente, a sociedade é um reflexo dos momentos históricos anteriores, de igual forma. Não podemos simplesmente acreditar que as gerações são autônomas e capazes em si mesmas para gerir as relações sociais. É curioso usar a…

Referencial teórico 2.1 Concepção de ensino de História para os anos iniciais A política em todos os tempos teve muita influência sobre o ensino de História. No Brasil, após a proclamação da República em 1889, a prioridade passou a ser a construção da própria identidade. O que seria ensinado nas escolas era definido com muito cuidado pela elite, que tinha o objetivo de garantir a existência de um estado-nação, sendo assim os conteúdos visavam enaltecer os grandes heróis…

INTRODUÇÃO O meu principal objetivo com esse trabalho é investigar como as novas estratégias, defendidas pelos educadores e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), de uso da concepção de tempo histórico nos currículos da disciplina de História e na aplicação dos conteúdos em sala de aula são postas em prática no colégio por mim observado e usado como exemplo nesse trabalho, tomando como base de análise o ensino médio. Visto que, a questão de como trabalhar com conceitos…

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA.....................................................6 4 – O MÉTODO..................................................................................................7 Introdução Nesta pesquisa sobre um do mais intelectual e atual historiador e educador brasileiro Dermeval Saviani vamos relatar o seu surgimento dentro da educação brasileira, onde ele tem inúmeros projetos, vários livros editados, revistas e etc. O alcance da pedagogia, do ponto de vista…

CIDADANIA NO BRASIL: SUA CONSTRUÇÃO A PARTIR DE UMA ÓTICA HUMANISTA, VOLTADA AOS DIREITOS HUMANOS E A NECESSÁRIA SUPERAÇÃO DE VELHOS PARADIGMAS Caroline Fockink Ritt ∗ Marli M. Moraes da Costa∗∗ RESUMO No presente artigo procura analisar a cidadania no Brasil, e quais as implicações que a globalização trouxeram ao seu exercício. Parte da conceituação do que é a cidadania, principais aspectos num breve histórico, ressaltando a importância do Humanismo Renascentista como sendo o…

onde os fatos históricos podem ser entendidos como ações humanas significativas, escolhidas por professores e alunos, para análise de determinados momentos históricos. O PCN cita também, a importância de escolhas didáticas coerentes para facilitar a compreensão de tais fatos. Ainda segundo o PCN, os personagens que desenvolvem ações individuais ou de grande reconhecimento podem ser considerados os sujeitos da história e acabam por tornarem-se significativos para estudos históricos.…