A importância da educação informal na sociedade

a importância da educação informal na sociedade Colatina-ES 2011 a importância da educação informal na sociedade 2011 INTRODUÇÃO: Neste trabalho, realizado a partir da análise do Filme “O Filme Falado, de Paulo Branco, iremos refletir sobre a importante contribuição do homem na construção da sociedade, através do seu trabalho e na maneira como desenvolve suas relações sociais. O filme, em análise, apresenta o aspecto da linguagem oral, como algo fundamental para a comunicação. Através da linguagem oral, desenvolve-se todo o processo de explicação de vários momentos históricos do desenvolvimento da sociedade, acontecendo assim o processo educativo que transparece no desenrolar do filme. A produção textual em grupo trouxe algumas dificuldades que precisaram ser superadas com esforço e criatividade. A dificuldade de acesso inicial ao filme foi uma barreira a ser vencida. A dificuldade para conciliar um horário que fosse viável para todas as integrantes do grupo também teve de ser superada. E, por fim, vencemos o desafio de conciliar diferentes idéias, para redigir um texto que contemplasse a todas. DESENVOLVIMENTO Desde a antiguidade os povos realizavam tarefas com o própósito de satisfazer suas necessidades diárias, de forma que com o passar do tempo, as mudanças se fizeram presentes quase que de…

(bárbaras), e a segunda finalizada pela retomada comercial e pelo renascimento urbano. Relatos históricos e renascentistas definiam o mundo medieval como a “idade das trevas”, ou seja, uma época sucumbida pela ausência de desenvolvimento racional, representando um retrocesso para a ciência. Essa perspectiva foi corroborada pelo domínio ideológico empregado pela Igreja Católica, deixando a sociedade passível de manipulação, pelo poder da informação. Entretanto, a Idade Média possui…

a segunda. Sendo estas duas correntes teóricas, protagonistas desse período marcado por propostas sobre a disciplina de história, sobre como seria o seu papel na formação do currículo dos alunos, e, sua contribuição para educação, alternada entre momentos sociais, políticos e ideológicos conduzidos sobre a influência do governo e da igreja; a transformação que a História como disciplina sofre nesse momento não fora suficiente para aferir a disciplina de história o seu valor real, ela…

importância dos conceitos de sujeito histórico, fato histórico e tempo histórico para a construção da concepção de história? Sem esses conceitos, seria impossível a construção da história, pois é esse conceito que da ênfase a história de qualquer sociedade. É importante saber que somos sujeitos de nossa história, que nossa maneira de pensar, se organizar, sobreviver e produzir é o que movem nossa história. Através dos fatos históricos nos dá a condição de entender as estruturas…

didático­ metodológicas referentes ao trabalho com conceitos no ensino de História. Destaca alguns conceitos a serem trabalhados, sugerindo formas de fazê-lo e diferentes recursos didáticos a serem usados na comunicação dos conceitos históricos. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem, Conceitos Históricos, .. Ensino de História, Formação de professores o trabalho com conceitos históricos já vem sendo considerado como parte substancial no ensino de História. Alguns livros…

escola e utilizando-os como objeto de pesquisa. O objetivo geral é identificar atividades pedagógicas que proporcionam a compreensão dos fatos históricos e geográficos já o objetivo específico desde artigo é averiguar as atividades que são oferecidas para a compreensão dos fatos históricos e geográficos. Este trabalho demonstra o grande desafio para o educador, a capacidade de tornar-se um professor pesquisador, e não apenas um mero transmissor de conteúdos sem sentido para vida escolar…

2011 INTRODUÇÃO O SERVIÇO SOCIAL E CONTRADIÇÃO O Serviço Social tem seu surgimento marcado pela consolidação do sistema capitalista no momento de sua manifestação como monopólios, momento este marcado pelo afloramento da “questão social”, entendida aqui como: [...] conjunto das desigualdades sociais engendradas na sociedade capitalista madura, impensáveis sem a intermediação do Estado. Tem sua gênese no caráter coletivo da produção contraposto a apropriação privada da…

SIMONETE DE MELO ALBUQUERQUE Objetivo: Fazer com que o aluno se compreenda como sujeito construtor da realidade social, levando em consideração aspectos históricos, filosóficos,sociais e psicológicos como eixos centrais na formação do professor. Atividade: A partir do trecho “O filme falado” e das explicações do protagonista do filme e das discussões dentro da disciplina desse semestre, escreva um texto levando em consideração os seguintes aspectos abaixo: - Como o homem em…

DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO, ÁS NOVAS PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA Tendo como ponto de partida as novas perspectivas da disciplina de História e de sua importância histórica na formação do cidadão, se torna necessário uma abordagem da própria disciplina de História enquanto elemento norteador dessa reflexão e de uma abordagem acerca de novos elementos participativos e relevantes na construção das identidades, o que configura as novas perspectivas do processo…

tentativa de construção de uma noção de patrimônio, juntamente com a discussão de aspectos para a compreensão de tal. A autora começa já traçando dois aspectos para a compreensão de patrimônio: O primeiro, cujo objetivo se direciona para as políticas de preservação, o patrimônio é pensado em políticas culturais de instituições públicas ou privadas junto com a fixação de grupos sociais distintos que se relacionam, ou seja, podemos usar a palavra “objetos” a serem conservados (prédios,…