O USO DE VARIADAS ATIVIDADES PEDAG GICAS PARA O ENSINO DE HIST RIA E GEOGRAFIA
Noemia Klein[1]
RESUMO: Este artigo é uma pesquisa bibliográfica sobre os desafios pedagógicos encontrados no ensino de História e de Geografia, apontando desafios e mudanças na postura do professor frente ao seu planejamento, tornando os saberes dos alunos presentes na rotina da escola e utilizando-os como objeto de pesquisa. O objetivo geral é identificar atividades pedagógicas que proporcionam a compreensão dos fatos históricos e geográficos já o objetivo específico desde artigo é averiguar as atividades que são oferecidas para a compreensão dos fatos históricos e geográficos. Este trabalho demonstra o grande desafio para o educador, a capacidade de tornar-se um professor pesquisador, e não apenas um mero transmissor de conteúdos sem sentido para vida escolar e social dos alunos.
PALAVRAS-CHAVE: História. Geografia. Metodologia diversificada. Aprendizagem.
1 INTRODUÇÃO
Este artigo tem como objetivo geral identificar atividades pedagógicas que proporcionam a compreensão dos fatos históricos e geográficos levando em consideração as atividades oferecidas para a compreensão dos fatos no estudo e o ensino de História e Geografia no Ensino Fundamental e Médio, para tanto, a presente abordagem pauta-se em um trabalho baseado em pesquisa bibliográfica. A justificativa para a elaboração desde trabalho é a conscientização da importância de se oferecer uma variedade de atividades pedagógicas para a boa compreensão dos fatos históricos e geográficos aos nossos alunos.
Através de atividades pedagógicas variadas, como jogos, brincadeiras, acesso a informática, filmes, é que os alunos compreendem fatos históricos e geográficos.
O presente trabalho foi elaborado a partir de pesquisa bibliográfica em livros, revistas, artigos para aprimorar e melhorar a visão e ampliar os conhecimentos do professor em relação ao ensino de história.
2 O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA ATRAVÉS DE UMA