Construção Da Identidade Discente

divergentes sejam respeitas e não gerem discriminação. 3. Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural: A identidade cultural acarreta um importante conjunto que se desenrola na formação do ser: história, meio social e política. Portanto, reconhecer e assumir as identidades culturais significa compreender o seu meio e abrir espaço para o ser transformador. Para a construção do saber, o educador deve preocupar-se com a parte social para compreensão da realidade dos…

visão geral sobre os diferentes problemas que afligem a humanidade, considerando-os numa totalidade. “O papel da educação é formar esse profissional e para isso, esta não se sustenta apenas na instrução que o professor passa ao aluno, mas na construção do conhecimento pelo aluno e no desenvolvimento de novas competências, como: capacidade de inovar, criar o novo a partir do conhecido, adaptabilidade ao novo, criatividade, autonomia, comunicação.” (MERCADO, 1999, p.30). As empresas…

Educação Libertadora Ações vem sendo desempenhada afim da construção de campos específicos em intervenções e pesquisas com conteúdos, bibliografias, métodos próprios e um amplo e articulado movimento nacional. Ações essas extremamente necessárias no processo o qual enfrentamos, redemocratização, em que o foco é a educação como direito de todos, como pratica social em estratégias de mobilização, organização e formação de uma cultura cidadã em processos histórico em lutas pelas…

global e crítica para os envolvidos no processo, como forma de capacitá-los para o exercício da cidadania, a formação profissional e o pleno desenvolvimento pessoal”. (Veiga: 2004, p.16). Dois desafios devem ser superados pelas IES na construção coletiva de seus projetos e planos: 1) a conjugação do PPI com os PPC, considerando que, apesar da diversidade de caminhos, não há distinção hierárquica entre eles, devendo ambos constituir um processo dinâmico, intencional, legítimo,…

pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO O PPP (Projeto Político Pedagógico) é um documento elaborado para definir a identidade da escola. Onde são envolvidos os diversos profissionais (gestores, técnicos administrativos, agentes de apoio, docentes, discentes, pais e comunidade escolar) cumprem seus papéis específicos. Detalha objetivos e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando as…

não é o grau do saber com que a criança termina a escola, mas a escola conseguiu libertar ou não o jovem ser humano de sua identidade com a família e torná-lo consciente de si próprio. (Jung, 1995, p. 60). É de fundamental importância um trabalho em equipe com acompanhamento de supervisão, orientação escolar e educador fazendo assim um levantamento das origens dos discentes detectando quais são os problemas que atingem direta ou indiretamente essa relação. Sabe-se,…

demonstram que a maioria sofre influência direta da mídia, dando preferência ao cinema e filmes comerciais. Quanto a religião, grande parte se declara católico. Desta maneira, uma análise longitudinal se faz necessária para monitorar o processo de construção da docência por esses estudantes na tentativa de desvendar quais aprendizagens foram singulares, quais saberes foram incorporados as suas ideias e o que influenciou tal singularidade, entre outras questões. Esses aspectos são…

através da análise de conteúdo temática. Na análise, percebeu-se desconhecimento sobre a temática por parte de alguns discentes além de representações sociais carregadas de juízo de valor e preconceito sobre os sujeitos transexuais. Ademais, notou-se que os discentes apresentaram discursos completamente biologicistas, conceitos repletos de distorções e uma correlação turva entre identidade de gênero e orientação sexual. Verificou-se uma visão extremamente patológica, associando a…

Comecinho de Vida, ambas particulares, do município de Cedro de São João/SE, sobre a importância da prática do lúdico em sala de aula, como uma modalidade prazerosa de se trabalhar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, e, como processo de formação do discente quanto a sua motricidade e capacidade de percepção dos fatos que os rodeiam, fazendo com que haja uma interação consciente de aprendizado tanto por parte dos alunos e principalmente dos professores que são grandes contribuidores…

SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO 2.1. ASPECTOS FÍSICOS 2.2. RECURSOS HUMANOS E PEDAGÓGICOS 2.3. CORPO DISCENTE 2.4. CORPO DOCENTE E TÉCNICOS 3. DESCRIÇÃO DOS RESULTADOS 4. 4.1. PROJETOS DA COMUNIDADE QUE INFLUENCIAM NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 4.2. RELAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE 5. PROJETO PEDAGÓGICO 6. CONCLUSÃO 7. REFERÊNCIAS 00 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho foi realizado na Escola Municipal José de Almeida na comunidade Muricí, zona rural de Barras – PI nos dias 02 e…