Construção Curricular Séries Iniciais

adequadamente o ensino da língua portuguesa. II – Identificação do material/livro O livro a ser analisado é o livro de português do Projeto Araribá – Português-6ª série. Editora moderna, 1ª Ed. São Paulo, 2006. A Autora é Áurea Regina Kanashiro. Ele tem o selo PNLD 2008/2009/2010 e está de acordo com os PCN (Parâmetros curriculares nacionais). Esta obra é utilizada em todo o ensino fundamental da Escola Estadual Professor Leon Renault, e é um livro que apresenta grande aceitação tanto…

formação acadêmica. Palavras-chave: Experiência – Metodologia – Formação. 1- INTRODUÇÃO O trabalho a seguir corresponde ao Estágio II, voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto ao ensino de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental II. O mesmo foi realizado no colégio Estadual Durvalina Carneiro, na cidade de Feira de Santana-BA, onde as pessoas envolvidas no processo de ensino desta escola e dos acadêmicos, como: alunos, professores,…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA: desafios e possibilidades da história ensinada na Educação Básica - por Manoel Pereira de Macedo Neto Revista História em Reflexão: Vol. 3 n. 6 – UFGD - Dourados jul/dez 2009 1 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA: desafios e possibilidades da história ensinada na Educação Básica Manoel Pereira de Macedo Neto Mestrando em Educação - UFP RESUMO: O presente artigo propõe uma reflexão sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais …

PROPOSTA CURRICULAR (Ciências) 116 CIÊNCIAS INTRODUÇÃO A nova versão da Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina, no que se relaciona ao ensino das ciências, procura colaborar diretamente com o trabalho do professor, na orientação e no apoio de sua prática, de forma coerente com a idéia de educação, na qual o aluno toma parte ativamente, do desenvolvimento do conhecimento, constituindo-se um processo coletivo, em que a própria escola se relaciona com a comunidade e com…

RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO - LICENCIATURA Prof. Responsável: Fabio de Castro Ribas Turma: Matutina Unidade: Aguas Claras Bimestre: 1º Período do Estágio: Data Inicial:21/10/2014 Data final: 21/11/2014 Local de estágio: Escola La Salles Aguas Claras Nome completo do (a) Professor (a) responsável: Guilherme Pinheiro Calvalcante Nome completo do (a) Estagiário (a): Davi Lira Torres Período de estágio (horário):

....................... 5 PROPOSTA CURRICULAR PARA OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO FUNDAMENTAL...................................................................... 6 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL............................................................... 7 1ª SÉRIE (2º ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL.......................................... 8 2ª SÉRIE (3º ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................... 9 3ª SÉRIE (4º ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL........

organização curricular e carga horária. ABSTRACT The present research is a study of descriptive case, in which, has as problematic the formation of magistério/normal average education and the ingression of the pupils in superior education and as to develop the pedagogical organization of magistério/normal average education, in itens referring the curricular organization and horary load. 1 INTRODUÇÃO Este estudo tem por finalidade enfatizar a problemática sobre questões…

RU 664862 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TAQUARI-RS MONTENEGRO 2013 IDENTIFICAÇÃO: TCC - Projeto Aluna: Luciane de Borba Vargas RU: 664862 Turma: 2011/05 Telessala: Montenegro - Rio Grande do Sul Tutor responsável: Rosemery Brandt TEMA A importância da leitura nas séries iniciais em uma escola pública do município de Taquari -RS PROBLEMA

Uma escola duas línguas: letramento em língua portuguesa e língua de sinais nas etapas iniciais de escolarização. Porto Alegre: Mediação, 2009. In : QUADROS, Ronice Müller de: STUMPF, Marianne Rossi. Estudos Surdos IV: Série Pesquisas. Petrópolis, RJ: Arara Azul, 2009. Aluno: Cleusa Bernardete Pinto Pavan Atuação do professor ouvinte na relação com o aluno surdo: relato de experiência nas séries iniciais do ensino Fundamental Das diferentes atitudes…

trabalhos desenvolvidos no âmbito da disciplina de Estágio Supervisionado, expondo o projeto da terceira série do curso de Licenciatura em Artes Visuais da Faculdade de Artes do Paraná, do período noturno, efetivado no primeiro semestre do ano de 2010, envolvendo nove acadêmicos, vinculados a seis diferentes escolas públicas dos anos finais do Ensino Fundamental. O estágio supervisionado nesta série do curso tem como objetivo propiciar aos acadêmicos experiências com a educação formal, a…