Construção Curricular Séries Iniciais

07 2.2.1 Entrevista a três Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental do Colégio.................................................................................................................07 2.2.2 Entrevista ao Pedagogo e/ou Diretor responsável pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental na Colégio.............................................................................09 2.2.3 Entrevista a três pais de alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Colégio...........

enfim, atualizam significados continuamente. Possui uma história de vida, que o fez escolher a prÁtica docente em detrimento de outras carreiras profissionais; possui um jeito de dar aulas; relaciona-se com professores de outros componentes curriculares; lida com uma expectativa que sobre ele é colocada pela direção da escola e pela coordenação pedagógica; lida cotidianamente com os alunos e suas motivações e interesses; é influenciado pela mídia; participa de uma dinâmica…

SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA HENDREA MELINA HASSAN ANDRADE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS RESUMO CRÍTICO PCN DE HISTÓRIA Trabalho solicitado para obtenção de nota na disciplina História na Educação Infantil e Séries Iniciais ministrada pela Professoras Marly MANAUS – AM 2011 RESUMO CRÍTICO DOS PCNS DE HISTÓRIA I. INTRODUÇÃO. Os PCN’s de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) de História propõem reflexões importantes sobre as relações existentes entre o…

formação profissional a fim de proporcionar conhecimentos para atuar no mercado do trabalho. Será relatada a estrutura física, histórico da escola, corpo docente e discente, gestores e coordenadora envolvendo todo o grupo a qual pertence às series iniciais do ensino fundamental. Abordará sobre o Plano de ação que foi desenvolvido durante o período de estágio na escola citada acima. O estagio supervisionado foi desenvolvido e relatado pelo grupo de acadêmicos do Centro Universitário do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA FACULDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE – UNIDADE 1 CURSO DE PEDAGOGIA – 1ª SÉRIE *EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE *ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ALINE ANGELICA DINIZ – 2807864934 DEIVISON RIBEIRO DA SILVA – 2849235352 JAQUELINE CAVALCANTE DA SILVA – 2865956113 POLIANA SAYAKA GONÇALVES URAKAMI – 2856150318 REINALDO TAVARES DA COSTA – 2865953329 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA: ANDREA LINHARES BELO HORIZONTE 2015…

Rosângela Oliveira Marques Schmitz Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Salete 2013 Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia a Distância Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Relatório da disciplina Estágio Curricular Supervisionado II, desenvolvida no 5º Semestre do Curso, sob orientação de Maria da Glória Silva e Silva. Salete 2013 Sumário 1 INTRODUÇÃO ..........................................................

recebeu a denominação de Escola de 1º grau Santo Antônio e atualmente chama-se Escola Estadual Santo Antônio. Atende a uma clientela mista, de 1º ao 5º ANO e Projeto Avançar F2, nos turnos matutino e vespertino. O objetivo maior da escola é a construção do conhecimento, proporcionando ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades para sua auto realização, preparação para o exercício pleno da cidadania e prosseguimento de seus estudos. …

De que maneira está organizada a Educação Básica e qual a proposta da não terminalidade para essa etapa da escolaridade? Com base no art. 23 da LDB, A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. a) Leia o artigo 2,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta a importância do planejamento nos anos iniciais do Ensino fundamental, ou seja, a organização do espaço educativo. Sabendo que a escola tem um grande valor no papel da formação e no desenvolvimento do homem e, um aliado insubstituível dessa concepção de escola, é o planejamento educacional que possibilita a ela uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido pelos professores em sala de aula, baseado na necessidade e no conhecimento de mundo

ANÁLISE DO TEXTO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, especificamente falando da disciplina Matemática, é fruto da discussão de vários especialistas, professores e mestres, eles se apresentam como referencial que orienta a prática docente de maneira a contribuir, para que os alunos tenha acesso a um saber matemático que lhes permite, de fato, a admissão como cidadãos nas relações sociais e no…