Constituição Federal Ldb 9394 96 Etapa 5

áreas de fundamentos para essa formação. As práticas educativas nem sempre ocorrerem da mesma forma na escola, mas, foram tomando corpo ao longo da história da educação brasileira, sendo que influenciaram e sofreram influências da sociedade, da constituição de novo modelo econômico, político, cultural, entre outros. A educação, em especial, a educação formal ou escolar, reflete o contexto de cada época, visto que está inserida em um determinado tempo histórico, num determinado espaço…

presente”. George Snyders 3 Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................................5 1 NORMATIZAÇÃO.....................................................................................................................6 1.1 AMPARO…

maneira criteriosa os documentos legais orientadores da política educacional brasileira: Constituição Federal de 1988; Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional- 9394/96; Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Ensino Médio (1998). As autoras do texto têm por objetivo analisar a configuração atual do Ensino Médio tomando por base a ampla reforma da educação implementada a partir da Constituição Federal de 1988, onde após décadas de ditadura militar, o Brasil reinicia a sua…

Ensino Fundamental constitui-se dos seguintes dispositivos: - Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 – artigo 208. - Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – admite a matrícula no Ensino Fundamental de nove anos, a iniciar-se aos seis anos de idade. - Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001 – estabelece o ensino fundamental de nove anos como meta da educação nacional. - Lei nº 11.114, de 16 de maio de 2005 – altera a LDB e torna obrigatória a matrícula das crianças de…

ensino – EJA, Caracterizar a Identidade do aluno da EJA, Historicizar a EJA no Brasil, seguindo diferentes décadas. Atividade -Quem a sociedade considera “sujeito educado” ? -Por quê a Escola é vista, como elemento importante para a Educação? -Cite 5 características de uma “pessoa educada”, 1 29/07/2015 Educação É fundamental para a humanização e socialização do homem. O homem produz conhecimento, valores, arte, ciência, crenças, tecnologia, Através da Educação o homem ressignifica…

ensino médio. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) ao concluir esse nível, crianças e adolescentes devem ter recebido formação comum e indispensável para o exercício da cidadania e também condições para que progridam no trabalho e possam ingressar no ensino superior ou em outra modalidade. Lembrando que as leis e regulamentos educacionais juntamente com o estado garantem o direito de todo cidadão frequentar a escola em qualquer idade. Cada etapa da educação básica tem um objetivo.…

do canonista, na forma em que a concebia o RATTIO STUDIORUM os jesuítas, elaborado no século XVI e mantido até a metade do século XVIII, quando surgem as primeiras críticas à escola, representadas por controvérsias pedagógicas. Com a primeira Constituição, promulgada em 1824, houve a substituição da proposta de uma política nacional de ensino pela regulamentação da instrução primária gratuita a todos os cidadãos e pela criação de colégios e Universidades onde serão ensinados os…

Brasil. Suas divisões e os órgãos responsáveis pelo cumprimento de suas leis. Desde a constituição de 1988 o processo constitucional sofre mudanças na educação devido a exigência da sociedade e a necessidade reconhecida. A partir de então o que se refere a educação foram criadas normas educacionais que elevassem a ciência pedagógica e a dinâmica que fossem adequadas a realidade brasileira. Foi estabelecida a LDB “Lei de Diretrizes e Bases da educação Brasileira” que abriu um amplo…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO LDB – LEI DE DIRETRIZES E BASES. LDB - UNIÃO Art. 8º - Elaborar o Plano Nacional de Educação, prestar assistência técnica e financeira aos estados, Distrito Federal e aos Municípios, para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário, exercendo sua função redistribuída e supletiva. Estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios , competências e diretrizes para a Educação Infantil,Ensino Fundamental e o médio

estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB nº 9.394/96), de 20 de dezembro de 1996, que preconiza o sistema da educação no Brasil, a qual destinada aos órgãos administrativos responsáveis, apresentando níveis e modalidades de ensino, sistema esse que está diretamente ligado aos fundamentos da Constituição Brasileira. De acordo com a lei que estabelece os seguintes órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, são o Ministério da Educação (MEC) e o…