Considerações Finais Artes Visuais

ESTÉTICA: Desenvolvendo a leitura de imagem em sala de aula Monaliza de Freitas Rios Profª. Tutora Carla Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes/Licenciatura (ART0076) – Prática do 2º Semestre 12/06/2012 RESUMO Pelo fato de estarmos cercados por imagens que vêm de diversas esferas (arte, comercial, entretenimento...), o presente artigo faz referência a algumas reflexões relevantes sobre a leitura de imagem em relação à formação sócio-cognitiva…

esculturas, estranhas e incomuns. Foram essas esculturas que lhe abriram as portas do circuito de arte nova-iorquino. Fotografá-las para poder mostrá-las a possíveis interessados levou-o à fotografia. Basicamente, foi este o percurso do artista. Desde a sua mudança para Nova Iorque e o estabelecimento de um estúdio em Brooklyn, Vik Muniz desenvolveu uma obra que tem como objetivo reanimar o aturdimento visual e crítico do espectador, dirigindo a sua atenção para os mecanismos técnicos…

ARTE E CONCEITO THAFININ CRISTINE BUENO KOSX, R.A:1129847 ARTE-EDUCAÇÃO ARTISTICA CURITIBA - 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal a criação de um conceito para uma obra de arte criada a partir de um objeto. Há algum tempo o belo foi deixado de lado, pois a arte se desprendeu da representação da realidade. Dessa forma a Arte Contemporânea é essencialmente conceitual, seu valor estético não está apenas na forma e sim na crítica e na história…

DESENVOLVIMENTO___________________________________________6 3.1 REFERENCIAL TEÓRICO______________________________________6 3.2MÉTODO____________________________________________________6 4 RESULTADOS ESPERADOS_____________________________________7 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS_______________________________________8 REFERÊNCIAS 1.INTRODUÇÃO A integração entre escola e comunidade, é considerada, de grande importância para o processo de ensino…

....7 4 – Comentários.................................................................................................8 5 – Curiosidades..............................................................................................11 6 – Considerações Finais................................................................................12 7 – Fonte Bibliográfica....................................................................................13 APRESENTAÇÃO O objetivo do…

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um reforço na aprendizagem das crianças. CRISTIANE DE OLIVEIRA SERRA LÊDA MARIA MENDES BEZERRA MILENA DE FÁTIMA C. MORAES RAIMUNDA PEREIRA ALVES SILVA

sua forma de agir em sala de aula, e como essa mesma formação influência no estilo do artista escolhido. Abordamos ainda a questão de como ainda é raro o acesso a arte, mesmo entre os educadores e ainda como cada um, artista ou professor, se dedica as artes, entendendo-a como cultura e não só diversão. Esclarecemos também que arte é conhecimento adquirido ao longo dos anos, alterando a forma de agir do professor o olhar exterior do artista. A formação estética do professor ainda é importante

MISMA SILVA DE SOUSA HISTÓRIA DA ARTE: DO IMPRESSIONISMO AO SUREALISMO Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes ano 2015 do Centro Universitário Claretiano – CEUCLAR para disciplina de HISTÓRIA DA ARTE: DO IMPRESSIONISMO AO SUREALISMO sob a orientação da Professor: MARIA LUCIMARA DOS SANTOS. Descrição da atividade Vimos na obra História da Arte: do Impressionismo ao Surrealismo (2013) que, entre as características do Impressionismo

16° Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores de Artes Plásticas Dinâmicas Epistemológicas em Artes Visuais – 24 a 28 de setembro de 2007 – Florianópolis A concepção de “realismo” em Georges-Henri Luquet Maria Lúcia Batezat Duarte, UDESC/CAPES Resumo: Frente a tantas e históricas controvérsias, pretende-se neste texto rever com base nos argumentos do próprio autor, a concepção de realismo utilizada por Georges-Henri Luquet para conceituar o desenho infantil.…

interdisciplinar a partir de um histórico da arte de representar – dos quadrinhos desenhados aos quadrinhos digitais – fazendo-nos perceber a libertação do homem no mundo, no espaço e no tempo, analisando também como o universo dos quadrinhos se insere na pós-modernidade e é influenciado pela era digital. Márcia Schmitt Veronezi Cappellari é formada em jornalismo, é mestre e doutora em comunicação social e atua em pesquisas nas áreas de comunicação visual, imagem, imaginário, estudo da…