Consideração Final De Estagio De Alfabetização

UNISABER CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II RODRIGO RAMOS DE ARAÚJO PACAJÁ – PA 2013 RODRIGO RAMOS DE ARAÚJO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação a disciplina Estágio Supervisionado ministrada pela prof.ªLigiana Silva PACAJÁ – PA 2013 INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na Escola 10 de Maio, na área de Recursos Humanos. A escolha da empresa se deu em função de ser um ambiente onde tive apoio dos…

ESTÁGIO SÉRIES INICIAIS: LUDICIDADE Tainara Gomes do Prado Vali Carolina Spier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED 0761) – Estágio I 19/12/14 RESUMO O ensino fundamental deve ser a formação mínima a todos nós brasileiros, sendo assim o aluno aprende a dominar a leitura e a escrita completando com o cálculo. A escola deve ser um lugar bem apropriado para que o aluno consiga adaptar-se ao local, desenvolvendo uma atividade que melhor…

mundo contém os seguintes eixos de trabalho: movimento,música,artes visuais,linguagem oral e escrita,natureza,sociedade e matemática. Quando uma criança chega à escola e inicia o processo de alfabetização, ela terá de passar por diferentes estágios, que vai desde a descoberta do sistema alfabético, até a aquisição de uma consciência fonológica que lhe permita perceber que a presença ou ausência de determinados fonemas serão responsáveis pelo sentido…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico (a): Daiane Apolinário Teixeira de Moraes RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Altolândia/MG 2011/02 Acadêmico (a): Daiane Apolinário Teixeira de Moraes RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do…

compatíveis com as diretrizes, metas e estratégias do PNE 2011/2020 e com os respectivos planos de educação, a fim de viabilizar sua plena execução. Art. 11. A União deverá promover a realização de pelo menos duas conferências nacionais de educação até o final da década, com intervalo de até quatro anos entre elas, articuladas e coordenadas pelo fórum nacional de educação, objetivando avaliar a execução do PNE/2011-2020 e subsidiar a elaboração do Plano Nacional de Educação para o…

AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Ednalva Silva França Profª. Tutor Externo: Fátima Regina Ferreira de Lima Centro Universitário Leonardo Da Vinci Curso: Pedagogia - Turma: (PED-8911) – Matricula: 299817 1 INTRODUÇÃO O presente estágio é importante componente curricular do Curso de Pedagogia. É o momento em que os conteúdos teóricos dão origem a planejamentos para a intervenção e prática, que exige reflexão sobre a ação docente consolidando uma conseqüência, no…

e aquelas que foram de suma importância para realização desse sonho, minha avó Luiza e minha querida tia Fátima. Agradecimentos À Deus em especial, e à professora Cláudia Costa, que com sua valiosa orientação pude concluir com afinco a etapa final, para realização do todo. obrigada! Viajar pela leitura ! Viajar pela leitura …

RESUMO O presente artigo objetivou apresentar a importância da Arte para a prática de Alfabetização das crianças nas séries iniciais. O uso de modelo não é suficiente para que a aprendizagem aconteça. Se assim fosse bastaria apresentar formas fixas para que o aluno aprendesse todas as relações sugeridas nesses modelos simplesmente pelo fato de terem sido apresentados. Assim, embasada por pesquisas bibliográficas, internet e materiais diversos voltados para este fim, buscamos afirmar…

uma intervenção coerente e eficaz. Outra questão abordada é a diferença entre alfabetização e letramento. Um sujeito alfabetizado não é necessariamente letrado, sendo o letramento uma forma de alfabetização contextualizada e socializada, utilizando a leitura e a escrita em diferentes exigências que a sociedade faz. Algumas dicas são dadas para contribuir para que haja a alfabetização simultaneamente com o letramento, buscando entender e compreender todo…

TIANGUÁ 2012 Adriana da Silva Nascimento A escrita na formação com alunos do ensino fundamental Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Específica em Língua Portuguesa como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado II, sob a orientação do Prof. Esp. Francisco de Assis Magalhães Araújo. TIANGUÁ 2012 SUMÁRIO PARTE I1 – INTRODUÇÃO…